i 中小学教育资源及组卷应用平台 小学语文课时教学备课 单元 2 课题 语文园地 课时 第2 课时 学习目标与重难点 学习目标与重难点 目标达成( √ ) 一、学习目标 1.认识并掌握鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼8个可独立成部首的生字，能运用部首查字法准确查找对应生字，提升查字典的速度与准确率，落实识字与写字核心素养。 2.能结合具体语境，辨析“特别”“经过”在不同句子中的含义，初步感知汉语一词多义的语言现象，掌握联系上下文理解词语的方法，提升语言理解与运用能力。 3.分类积累描写生气、高兴、难过情绪的词语，丰富词汇储备，能尝试用积累的词语进行口语表达与造句。 4.正确、流利地朗读、背诵“日积月累”中的3句关于乐于助人的俗语，理解俗语内涵，体会助人为乐的美好品质，树立关爱他人的意识，落实文化自信与价值引导。 二、学习重点 1.掌握8组生字的部首规范，熟练运用部首查字法； 2.结合语境辨析一词多义，掌握理解词语的基本方法； 3.分类积累情绪类词语，熟读并背诵日积月累的俗语。 三、学习难点 1.准确辨析一词多义在不同语境中的用法，能灵活运用不同义项造句； 2.结合生活实际理解俗语的内涵，将助人为乐的品质内化于心、外化于行。 教学过程设计 一、趣味导入，唤醒旧知 1.师生互动：同学们，我们已经学会了部首查字法，谁能说说部首查字法的口诀是什么？ 2.指名回答 3.齐背口诀：看清部首数笔画，部首目录找页码。除去部首数笔画，检字表里找到它。看正文，记拼音，生字读音掌握啦！ 4.导入课题：今天，我们就一起走进第二单元的《语文园地二》第二课时，解锁更多查字典的小妙招，还要认识有趣的多义词、积累丰富的词语，还有暖心的为人处世小俗语，开启我们的语文闯关之旅吧！ 二、第一关：部首查字我最行 1.观察发现： 鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章 黑 默 衣 裂 辛 辣 鱼 鲁 引导学生同桌互助观察：每组的两个字有什么小秘密？ 2.交流汇报：引导学生发现规律———每组的第一个字，就是第二个字的部首，这些字本身就可以作为独立的部首使用。 3.实操验证：以4人为小组，分工合作，用部首查字法查找生字，验证部首是否正确，记录每个字的部首、除部首外的笔画数。 重点点拨：针对 “鹿、辛、麝、鉴” 等不常见部首和生字，教师示范讲解，纠正易错点，强调：当生字本身就是部首时，直接查这个字本身，无需拆分，能大大提升查字典的效率。 4.巩固游戏：开展“部首抢答赛”，教师随机出示生字，学生快速说出对应的部首，答对的小组获得积分，强化记忆。 三、第二关：一词多义巧辨析 1.初读感知：出示句子 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 难道它的味道很特别吗 （1）学生自由朗读，读准字音、读通句子，同桌互读纠错。 （2）辨析 “特别”： ①出示两个句子，指名朗读，提问：这两个句子里的“特别”，意思一样吗？你是怎么知道的？ ②引导学生结合语境理解：第一句“特别大”的“特别”，意思是非常、格外；第二句“味道很特别”的“特别”，意思是与众不同、不普通。 ③拓展运用：请学生分别用“特别”的两个意思口头造句，师生共同点评纠正。 2.辨析 “经过”： （1）出示两个句子 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 （2）小组讨论：两个 “经过” 分别是什么意思？ 汇报总结：第一句 “经过狐狸太太家” 的“经过”，意思是路过；第二句“经过很多很多人的劳动” 的“经过”，意思是经历、通过。 拓展运用：学生尝试用“经过”的两个义项造句，鼓励学生结合生活场景表达。 3.方法总结：同一个词语，在不同的语境中，可能会有完全不同的意思。想要读懂词语，一定要把它放到句子里，联系上下文来理解，这是我们学 ... ...
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