初中道法统编版（2024）七年级下册 1.2 男生女生 课件(共23张PPT)+内嵌视频

(课件网) 两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？ √ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 新课导入 第一单元 珍惜青春时光 1.2 男生女生 学习目标 02 学会接纳青春期与异性交往的正常心理现象，树立正确的交友观。 03 了解异性间交往的积极作用，学会与异性正确交往。 01 了解青春期男女生的差异和各自优势，懂得男女生要相互学习、取长补短。 04 理解什么是真正的爱情，学会慎重把握对异性的朦胧情感。 他和她 01 哪张照片更容易区分性别？为什么？ 原因：到了青春期，男生女生在生理方面和心理方面的差异更加明显。 生理性别特征主要表现男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。 性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和行为上。 一、他和她 以上哪个是男生？哪个是女生？分别是从哪些方面体现出来的？ 猜一猜：甲乙分别是他还是她？ 甲为人豁达开朗，阳刚坚强，说话幽默；乙为人温顺文雅，善解人意。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 甲喜欢逛街，喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦；乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球，足球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 甲思维能力强，善于综合，偏向于理性思维；乙形象思维能力强，善于分析，偏向于感性思维。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。 对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 ………… 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 ………… 知识拓展 小茜的困惑："以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？ 思考：小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？ 在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 探究与分享一： 新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。但是小茜的爸爸认为："和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。" 思考：你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？ 探究与分享二： 小茜的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了？ 思考：你认为小茜的表现正常吗？说说原因。 想表现自己 渴望得到异性的关注 在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定与赞赏，这是一种正常的心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 议题二：相处 他和她如何交往？ 正确认识“异性交往” 新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“ 与异性交往的意义？P7①②③ 与异性交往对我们的成长有积极作用 ①与异性 ... ...