(
课件网) 1.天生我材必有用。 ———李白 2.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。———诸葛亮 3.我们应该有恒心，尤其要有自信心。 ———居里夫人 4.先相信自己，然后别人才会相信你。 ———罗曼·罗兰 名言赏析 2025年春季道德与法治七年级下册课件 第二单元 焕发青春活力 第四课 自信给人力量 自主学习 1.自信的内涵？ 2.自信的重要性？ 3.自信的来源？ 思考并回答：阅读教材P33-40页，用笔在书上做好标记。 4.如何做自信的人？ 提到自信，你会想到什么词语或画面？ 自信放光芒 胸有成竹 踌躇满志 胜券在握 志在必得 自信就是相信自己， 是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显， 是一个人精神风貌的体现。 【笔记】1.自信的含义 生活不如意十有八九， 最重要的是要对自己充满信心。 人生当自信， 自信的人生光芒万丈！ 自信的人格特征 活泼、开朗、坦诚、虚心、大度、言行一致、幽默、勇敢、果断 自信的学习特点 上进心强，乐于学习，勇于开拓创新、 坚忍不拔，执着追求、不畏困难 自信的行为方式 语言方式：坚定、适中的声音，口齿清楚、语言流畅 行为模式：目光稳定注视而不具挑衅，表情坦诚，身体自然放松而有控制 自信的特征 想一想：学校拟开展“我是最棒的挑战者”主题活动，大家可以报名参加不同的项目（如跳舞、唱歌、打篮球等等），但是班上另外几位同学却这样说： 我觉得自己不行，不想参加。 我想试一试，但又害怕失败。 我想挑战一下，正好可以提升自己。 我要看看有没有自己擅长的项目，有，我就参加。 你如何看待这几位同学的想法 如果是你，你会参加吗？你会参加什么项目？为什么？ ①自信能让人乐观坚定 A.自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 B.正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 文娱委：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节吗？ 谁是自信者？ 小Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。 小 Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量， 你还是放过我吧。 学校将举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。 文娱委：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。 文娱委：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表吗？ 小B： 哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作 为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！ 小Ｃ： 表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。 文娱委： 谢谢你的支持。 小Ｃ，你愿意参加表演吗？ ②自信让人远离自负与自卑 能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题 自卑 自负 自信 轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力 过高地估计自己，自以为是，好高骛远 过分自信 过分不自信 ① 自信能让人乐观坚定 ② 自信让人远离自负与自卑 【笔记】2.自信的重要性 探究与分享 结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来？ 源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 自信并非凭空而来 ①自信源于我们在成长过程中积累的实力 ②源于和他人交往中获得的肯定 ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 【笔记】3.自信的来源 案例回顾：学校拟开展“我是最棒的挑战者”主题活动，大家可以报名参加不同的项目（如跳舞、唱歌、打篮球等等），但是班上另外几位同 ... ...
