【核心素养】4.1人要有自信 分层练习（含答案）

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 4.1人要有自信 核心素养：健全人格 学习目标：通过对理论知识的学习和真实情境的分析，正确认识自信的作用。 常见考查方式：通过人物事迹或学生生活情境等素材，考查自信的作用。 知识点 自信的作用 1．语文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来，后来他对写作的兴趣越来越浓。这说明 (　　) A．自信心只有获得成功才能获得 B．只有他人给予积极评价才能获得自信 C．自信心是先天形成的 D．发挥自己的优势有利于获得自信 一、选择题（18题） 1．（2025七下·龙胜各族期中）巴黎奥运会上，黄雨婷和盛李豪这对年轻组合，射落10米气步枪混合团体金牌，实现了中国体育代表团连续两届夺得奥运首金的壮举。在射击场上稳扎稳打锻炼强大“心脏”，“神枪少女”黄雨婷展现了“00后”无所畏惧的自信。这种自信源于（　　） ①日复一日艰苦训练中积累的实力 ②从国家繁荣富强中获得的自豪感 ③国外媒体的高度评价 ④过高地估计自己，自以为是 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2．（2025七下·龙胜各族期中）2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（　　） ①青春的自信体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自尊的人要学会准确定位，扬长避短 ④少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025七下·永定期中）我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（　　） A．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B．青春的自信只体现在个人的奋斗中 C．青春的自信是以个人自信为基础的 D．青春的自信源于国家的经济实力 4．（2025七下·慈溪期末）2025年5月多哈世乒赛上，我们看到许多运动员场上是临危不惧的“大心脏”、场外是不失少年的“松弛感”。他们的激情与自信，源于日积月累的训练和身经百战的拼搏。对此理解正确的是（　　） A．自信能使我们认清自身缺陷 B．树立自信要专注未来、无限畅想 C．自信与个体的生活磨炼密切关联 D．青春年华要重在模仿、不断前行 5．（2025七下·增城期末）谈到从第一次紧张地踏上跳台到如今在赛场上自信满满，奥运跳水冠军全红婵认为坚定的信心来源于艰苦的训练，娴熟的动作来自千万次的磨炼。这体现了做自信的人需要（　　） A．依赖个人天赋，等待机遇到来 B．听从他人安排，无需自己努力 C．敢于直面挑战，全力以赴拼搏 D．认清自身不足，借外力促进步 6．（2025七下·茂名期末）一个5岁小女孩因与英歌队对跳的视频走红。她手握英歌槌，跟着节奏舞动，动作有模有样，和专业队员互动毫无怯场之感。从小女孩身上可以感受到自信是（　　） A．对自身能力的肯定 B．特定场合的应激反应 C．渴望赢得他人尊重 D．被动配合的行为表现 7．（2025七下·富川期末）在一次班级演讲活动中，同学甲说：“这次演讲我准备得很充分，我相信凭借我的能力一定能讲好，即便过程中遇到小失误，我也能灵活应对。” 同学乙说：“我不行，我一上台就紧张，肯定会忘词，到时候肯定出丑，还是不参加了。” 同学丙说：“你们都别和我争，演讲冠军肯定是我的，就你们的水平怎么能和我比。” 这三位同学分别体现出的 ... ...