6 阿西莫夫短文两篇课件（共39张ppt）2025-2026学年统编版语文八年级下册

(课件网) 部编版(2026)·语文·八年级下册·第二单元 6 阿西莫夫短文两篇 部编版(2026)·语文·八年级下册·第二单元 第一课时 导 入 新 课 6吨 90吨 恐龙这种庞然大物曾在地球上称霸一时，“统治”地球达一亿七干万年之久。 6500万年前，恐龙却灭绝了，只在世界各地留下各种各样恐龙的化石。那么这些化石会告诉我门一些什么秘密呢 美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫 初 读 课 文 课文标题是《恐龙无处不有》，看到这个题目你得出了什么结论？ 恐龙的足迹为什么会遍布世界各地呢？ 初读课文，思考问题： 为什么说“恐龙确实遍布于世界各地” 在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。 是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 研 读 课 文 再读课文，思考问题： 什么是“板块构造”理论？ 什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。 板块将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，这就是“泛大陆”。 约2.25亿年前———最后一次完整的泛大陆形成 约2亿年前———泛大陆分裂成四部分 约6500万年以前——— 研 读 课 文 三读课文，理清思路： 作者是怎样提出问题、寻找答案、得出结论的？ 提出问题：南极发现恐龙化石———恐龙并不适应南极的气候———它们是如何越过大洋到另一个大陆去的 推理论证：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移———提出大陆板块构造理论———泛大陆形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆不同地区舒适的生活———后来泛大陆分裂成四部分———每一块大陆都携带着自己的恐龙而去 得出结论：恐龙无处不有是支持板块构造理论的另一个强有力的证据。 思 路 整 理 作者追本求源，采用由现象到本质的逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学知识，层层解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。 生物学 地质学 一个领域影响其他领域 品 味 语 言 一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 关注下面句子，感受语言特点： 一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 作者之所以能将抽象的科学知识介绍得深入浅出、通俗易懂，除用恰当的说明顺序，还得益于他周密准确的说明语言。 品 味 语 言 比较下面A、B两句，说说哪句更好，为什么？ 到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。 到6500万年以前，由于气候条件发生较大的变化的时候，恐龙的生存环境日益恶化，自然界所提供的食物毕竟有限，而恐龙的胃口实在惊人，更重要的是它们的机体没有能适应外部环境的变化，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。 简明恰当的说明语言。 你还能从文章中举出体现说明 ... ...