统编版语文七年级下册第18课井冈翠竹练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第18课井冈翠竹练习题（含答案） 积累与运用 阅读下面的文字,回答问题。 这是一片藏于深坳里的森林,被幽谷荒滩包围着。据说从这里进去不远处的北面有一处悬岩绝壁,山路陡峭,没有人敢去探险。最近不知哪里来了一个探险队,想要穿过这片深山老林,寻找这里的秘密。 他们一路砍fá草木开辟道路,经过两天的跋涉,终于找到了那处峭壁。但刚到那里,就隐约听到了“沙沙……”的声音,让人不由魂飞pò散,心生怯意。探险队员们还是鼓起勇气,慢慢靠近峭壁,想要一探究竟:是什么在发出声音 最后,一个勇敢的队员,快走上前观察,原来是峭壁边上的松树枝,在大风的吹动下刮到石头,发出了“沙沙”声。 1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 深坳( ) 砍fá( ) 魂飞pò( )散 2.下列短语的结构类型和“幽谷荒滩”相同的一项是( ) A.悬岩绝壁 B.山路陡峭 C.开辟道路 D.心生怯意 3.请将文中画线句子改成反问句。 山路陡峭,没有人敢去探险。 阅读文段，回答问题。 【甲】通过参观革命旧址，我们更加坚持“星星之火，可以燎原”的革命信念。那些斑驳的墙壁仿佛在诉说往昔的峥嵘岁月。【乙】作为新时代青年，我们要深读革命经典著作“青春之歌”，让我们把誓言化作建设祖国的实际行动。 4.【甲】处画线句搭配不当，应将“_____”改为“_____”。 5.【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 填入下面横线处的句子的顺序被打乱了，请你将其重新排序。（只填序号） 。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。 ①咕咚一声翻上水面 ②我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树 ③我是被亮光惊醒的 ④看见了很多不同模样的人 ⑤黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人 ⑥我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来 7.为了传承传统美德,弘扬民族文化,学校准备开展以“孝亲敬老”为主题的专题学习活动。请你按照要求,完成以下活动。 (1)请你为活动设计一条宣传标语,并说明设计意图。 标语: 意图: (2)小文准备拟写一副以“孝亲敬老”为主题的对联,请根据已给下联,从备选词中选出合适的上联。 风尚好国泰民安心里种 孝亲似籽岁月新 上联: 下联:敬老如花脸上开 (3)小徽收集了关于“孝”的诗句,下列不符合“孝”的主题的一项是( ) A.父兮生我,母兮鞠我。 B.莫道桑榆晚,为霞尚满天。 C.十月胎恩重,三生报答轻。 D.谁言寸草心,报得三春晖。 (4)《弟子规》中有“父母命,行勿懒”“父母责,须顺承”等古训,对古代这些有关“孝”的要求,你是如何看待的 阅读理解 阅读课文，回答问题。 井冈翠竹 井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 　　从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看不久，却也亭亭玉立，别有一翻神采。 　�———�井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 　　有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 　　是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？ 　　你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只小小的竹筒，能引起老表们想起冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起山上缺粮的年月。那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！” 　　你看那行毛竹做的扁担，多么坚 ... ...