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课件网) 一年级语文下册 树和喜鹊 树和喜鹊 5 shù hé xǐ què 喜鹊 xǐ què 大多和鸟类有关 喜鹊，身体大部分为黑色，肩和腹部是白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。 喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。 鸟字边 初读课文 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 鸟窝 孤单 都有 邻居 招呼 安安静静 只有 种树 快乐 合作练习，读准字音 yì yí 找出带“一”的词语或短语，读一读，说一说你的发现。 一棵树 天一亮 天一黑 一个鸟窝 一只喜鹊 一起 yí yì yì yì 从前 后来 孤单 快乐 一个鸟窝 一只喜鹊 一棵树 都表示时间 都表示心情 都表示一样事物 ( ) , 树 和 ( ) 很 ( )。 ( ),树和喜鹊有了( ) , 都 很 ( )。 从前 一只 喜鹊 孤单 后来 好多 邻居 快乐 从前 喜鹊 后来 邻居 快乐 孤单 多音字 当表示“仅有”的意思。 只 量词。 zhǐ zhī 只（ ）要 一只（ ）手 zhǐ zhī 我能用“……很……”来说一句话。 ① ② 从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 树很 ，喜鹊也很孤单。 孤单 孤 gū 从前， 这里只有一棵树， 树上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单， 喜鹊也很孤单。 只有一棵树 只有一个鸟窝 只有一只喜鹊 孤单 这样的画面，可以用第二自然段里的哪个词语来表示 在平时的阅读中，我们会遇到很多新的不理解的词语，这时候就可以读一读前后的句子，根据句子意思来理解这个词语的意思。这种方法称为“联系上下文”。 讨论交流 如果你是一棵树，望望四周，发现只有你一棵树时，你会想些什么？ 我会觉得自己很孤单。 如果你是一只鸟，发现四周只有你一只鸟时，你会想些什么？ 我会觉得自己很孤单。 学 习 活 动 读一读：自由朗读三、四自然段。 找一找：后来这里发生了什么变化，用“ ”画下来。 ③ ④ 找一找后来这里发生了什么变化，用“ ”画下来。 学习第三、四自然段 读出“快乐” 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去。 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 小组合作演一演：如果你们就是这群小喜鹊，每天天亮的时候你们会叽叽喳喳地说些什么呢？天黑的时候，又会叽叽喳喳地分享什么呢？ 读出“快乐” 说一说：树和喜鹊为什么这么快乐呢？ 树很快乐，喜鹊也很快乐。 有伙伴才快乐 句子秘密 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 课文中这三句话长得特别像，读一读，你发现了什么秘密？ 也 也 也 合作朗读：老师 读前半句，小朋友们读后半句 句子拓展 姐姐喜欢画画，_____。 昨天天气很好，_____。 今天天气也很好 我也喜欢画画 妈妈今天很开心，_____。 爸爸今天也很开心 难度升级，你能用“也”字句把句子补充完整吗？ 难度再次升级，你能用“也”字自己说一句话吗？ 从前：孤单 后来：有邻居 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 好多好多树 每棵树上都有鸟窝 每个鸟窝里都有喜鹊 后来…… 后来，这里有了( ),树和树住在一起，树有了( )；每棵树上( ),每个鸟窝里( ）,喜鹊和喜鹊住在一起，喜鹊有了( )。 好多好多树 邻居 都有鸟窝 都有喜鹊 邻居 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 想象画面，学词语 天黑后，喜鹊们会说什么 喜鹊为什么这么快乐 像这样AABB式的词语我还能说。 平平安安 快快乐乐 许许多多 高高兴兴 读读儿歌 一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。 好多树，好多窝，互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回，安安静静回窝睡。 结构： 部首： 书写指导： 左右 人 左窄右宽，末捺伸展。 cónɡ 从 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 左右 ... ...
