Unit 2 Travelling around the world Reading I & II教学设计沪教版（新教材）七年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计2 教学内容 Reading I & II 主要语篇 France is calling 教学目标 通过本课的学习，学生能够：获取法国著名的旅游城市和景点、特色的旅游活动等关键信息，梳理、概括文章的结构和写作顺序。分析语言特点和文中指示代词的指代意义。阐述自己想去游览法国某景点或想参加某活动的理由。 教学重点 获取法国旅游的关键信息，梳理概括文章的结构和写作顺序。 教学难点 引导学生表达自己感兴趣的法国景点和活动的理由。 【教学过程】 Reading I: Step 1 Lead in 学生根据First thoughts 的思维导图进行分享： 学生思考自己最想去的一处旅游目的地，通过网络查询它的地理位置、特色之处、游览活动等方面的信息，填写在教材第19页单元主题意义概念图中。 Step 2 Before you read Think: What can you see and do at different travel destinations 知识竞赛（Quiz）：学生完成课本第20页的知识竞赛题目，学生先独立或小组合作完成，再进行小组竞赛抢答。也可以让学生课前制作知识小问卷，同桌或小组之间进行竞赛。 教师引导学生两人一组，模仿第20页的对话示例，对本页知识小测中提到的法国知识进行问答。 Step 3 Reading Pre-reading： 观察课本第21页主阅读语篇的标题与图片，推断文章的体裁和主要内容。 (1) What is the genre (体裁) of this article （Key: C） A. A diary. B. A story. C. A travel guide. D. A post. (2) What does the article probably talk about （Key: ABCDE） A. What you can see in France B. What you can buy in France C. Travelling in France D. What you can eat / drink in France E. What you can do in France 然后听课文录音，边听边圈出本单元的新词汇，初步理解课文内容。 Fast-reading: Matching: Choose the best topic for each part in the article on page 21.学生通过快速阅读总结每段的大意，学习阅读策略。 Careful-reading： Fill in the blank学生通过细节阅读，完成相关填空练习。 （2）引导学生归纳出文章“总—分—总”的结构，如下图所示。找出介绍城市或景点地理位置的短语，归纳出文章以空间顺序写作的结论，并学习阅读策略栏目的知识： general-specific-general 总—分—总 Step 3 Post-reading 完成Reading comprehension的阅读理解题。引导学生与同桌合作，讨论课本第22页Reading comprehension活动3 Your ideas中的第1问。学生分享自己的观点，并从课文中找出词汇或语句来支撑自己的观点。引导学生小组合作，讨论课本第22页Reading comprehension活动3 Your ideas中的第2问，说说自己想要游览的法国景点以及想参与的活动，并陈述理由。 Step 4 Vocabulary practise 学生完成书本第23页的三个词汇练习，通过再次阅读对文章进一步理解，同时对新词更加熟悉其含义和用法。 学习英语单词中一词多义的概念：有些词可以作名词使用，也可以作动词使用。 Reading II: Revision: Complete the passage according to the text.学生复述课文，完成本文的完形填空。 Phrases: 完成短语练习，通过中文意思在文章中找到对应的英文短语。 Language points: 句型学习与练习，学生学习本文章中的重点句型以及语法，并通过翻译练习学会运用。 句型填空练习和句子翻译：进一步巩固新词、新短语和新句型的学习。 Step 7 Summary 总结本单元所学内容： New words and expressions in the text. The detailed information and the structure of the text. Some important language points in the text. 【自我评价】 课后指导学生填写以下学习评价表： 评价内容 评分(1-5) 1.我能找到法国的旅游景点、相关旅游活动等关键信息。 l 2 3 4 5 2.我能理解课 ... ...