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课件网) 第33讲 多种多样的生物 中考一轮复习 【课标内容要求】 学习内容 内容要求 5.2 地球上存在 动物、植物、 微生物等不同 类型的生物 ①对常见植物进行简单的二歧分类；【新增】说出生物 分类的方法和分类等级；学会使用简单的检索表，并练 习编制简单的检索表。 ②列举病毒【新增】、细菌和真菌的主要特点，举例说 明它们与人类生活的关系。【新增】 ③说出藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特点。 ④观察有代表性的无脊椎动物和脊椎动物，说出这些动 物的主要特点，描述其形态和生活习性。 多种多样的生物 生物的基本特征 生物的分类 所有生物都具有共同的特征 思维导图 生物与非生物的判断 分类 分类方法 二歧分类检索表 常见动物的分类及特征 常见植物的分类及特征 分类依据 动物类群及特征 分类依据 植物类群及特征 微生物的分类及特征 分类依据 微生物的类别及特征 微生物与人类生活的关系 食物的保存 一、生物的基本特征 1. 所有生物都具有共同的特征 (1)能呼吸 (2)能生长、能 后代 (3) (4)能遗传和 、能进化 (5)会产生代谢废物(如水、尿素和二氧化碳等)并排出体外 (6)生活需要营养 2. 生物与非生物的判断：是否具有生物的基本特征 繁殖 对外界刺激有反应 （应激性） 变异 真实情境练考点 生物的基本特征 考点 1 例1 (2025宁波模拟改编)2025年5月，宁波北仑连续数晚出现罕见的“蓝 眼泪”。经研究，这种现象主要由海洋浮游生物夜光藻聚集引起。当受 到外界扰动等刺激时，夜光藻会发出蓝色荧光。上述现象反映的生物基 本特征是( D ) A. 生物能进行繁殖 B. 生物能生长和发育 C. 生物能遗传和变异 D. 生物能对外界刺激作出反应 D 精讲本P174 二、生物的分类 1. 分类：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物 进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰 2. 分类方法 (1)分类依据：根据生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 (2)分类等级：生物分类等级由大到小依次是 、门、纲、目、科、 属、种；其中最小的分类单位是 亲 缘关系 界 种 易错点拨 种是指物种而不是品种。如猫包括波斯猫、中华田园猫等品种，它们都 属于猫这一物种 (3)分类特点：生物分类等级越大，包含的生物种类 ，生物之间 的共同特征 ，亲缘关系 ；反之，则相反 越多 越少 越远 3. 二歧分类检索表 (1)概念：把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相 对应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分 支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部 生物类群的分类检索表 (2)图示 A 鞭毛杆菌 B 酵母菌 C 衣藻 D 草履虫 E 病毒 请将图中生物进行分类，并画出二级分类检索表。 生物 无细胞结构 有细胞结构 无成形细胞核 病毒 细菌 有成形细胞核 不能进行光合作用 能进行光合作用 动物 植物 有细胞壁 无细胞壁 真菌 微生物 三、微生物的分类及特征 1. 分类依据 有 无 2. 微生物的类别及特征 类别 结构 特征 举例 病毒 由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 没有 结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中 噬菌体、烟草花叶病毒等 细胞 细菌 细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质(部分细菌有荚膜、鞭毛) 无成形的细胞核，属于原核生物 乳酸菌、醋酸菌等 真菌 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 有成形的细胞核，属于 酵母菌、霉菌、食用菌(蘑菇)等 真核生物 3. 微生物与人类生活的关系(1)食品制作：酵母菌———制作馒头、面包、酿酒等；乳酸菌———制作奶 酪、酸泡菜、酸黄瓜等；霉菌———制酱等(注：微生物的无氧呼吸被称为 发酵) (2)生产药品：如生产胰岛素、疫苗、抗生素等 (3)有些 ... ...
