课件19张PPT。第20课 西学东渐英国议会大厦第一组第二组第三组19世纪的中国与世界第20课 西学东渐1840———1898 了解鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方寻求变革的思想历程 理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用 是指西方学术思想（科技、文化、思想、宗教等）向中国逐渐传播渗入的历史过程。 大致可分为两个阶段： 1、鸦片战争之前的明末清初： 开端———耶稣会传教士 2、鸦片战争至五四运动前后： 深入———列强侵华加剧概念理解【西学东渐】 “鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。” ———陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》请同学们依据材料分析为什么要向西方学习？一、迷梦惊醒 看世界林则徐 开眼看世界的第一人 请思考：“开眼看世界”的基本含义是什么？为什么说林则徐是近代中国“开眼看世界第一人”？向西方学习寻求强国御侮之路据材料分析林则徐是如何认识西方的先进的？ 他虽然不以英国为蛮夷之邦，却仍不免认为英国人离不开中国的茶叶、大黄等等，隐隐有以“闭关绝市”来威胁英国女王的意思，他虽然意识到中国的大炮在威力和操作方便上都颇不如对手，却仍自信英国人的战船太大，不能驶入中国江河，并且“夷兵除枪炮之外，击刺步伐，俱非所娴。而其腿足缠束紧密，屈伸皆所不便，若至岸上，更无能为。” ———刘大椿、吴向红《新学苦旅—科学．社会．文化》两面的林则徐一、迷梦惊醒 看世界 《海国图志》问世后却很少有人问津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终在国内的印刷数仅有千册左右。 ———朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日本的不同影响 》 《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日本追求海外知识幕末志士的必读书。 ……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。 ———《大国崛起.日本》 从《海国图志》在中日两国不同境遇，你意识到什么问题？一本新书，两种命运 “ 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ———<<海国图志 · 序>> 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 ———《海国图志》如何学习西方？学什么？洋务派顽固派早期维新派二、中体西用 图自强“中体西用”“中体中用”西体中用“中学为体，西学为用” “中学为体”———以固有的制度和纲常礼教作为决定国家命运的根本。 “西学为用”———采用西方资本主义的实用科技，举办洋务来挽救江河日下的清王朝。 窃以为天下事穷则变，变则通。……中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则我专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，业可精，而才亦可集。 ———李鸿章写给恭亲王和文祥的信( 同治三年/1864年) 李鸿章在信中表达了怎样的思想？先进的李鸿章二、中体西用 图自强 早期维新派是洋务派的支持者进一步阐明中西文化的体用关系，斥责顽固派，热忱为学习西方拓展前进道路。三、分道扬镳 谋新路 “欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。” ———郑观应早期维新派前后立场有何变化？变化的原因是什么？有何意义 ？变化：由支持洋务派“中体西用” 和积极参与洋务运动到提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。意义：对西学东渐从工商科技层面转移到政治制度层面起了启蒙作用。原因：中法战争的失败；早期维新派对中西文化的体用关 ... ...
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