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课件网) 传统节日 传统节日———指我们中华民族世代相传的、 具有中国特点的节日。 什么是“传统节日”？ 春 节 元宵节 端午节 活动一：初读课文，学习字词 学习单： 1.自由读课文1遍。圈出不会或难读的字词，同桌互读1遍，互助解决字音。 2.小组共读生字1遍，课文1遍。互助读准字音。（四人围拢共读一本书） 3.观察课后生字，和同桌说一说用什么方法记住它们。 传统 贴窗花 元宵 大街小巷 祭扫 赛龙舟 艾香 满堂飘 乞巧 牛郎 月饼 敬老 赏 菊 转眼 团圆 热闹 chuán shǎnɡ jú bǐnɡ lánɡ qǐ qiǎo tánɡ ài zhōu jì xiànɡ xiāo tiē 我会读 字音诊所 “传、舟、赏、转”是翘舌音，不要读成平舌音；“巷”读xiàng，不读gǎng； “祭”读jì，不读cài； “重”是多音字，在“重阳节”一词中读chóng； “乞巧”一词两个字都是第三声，注意在语流中“乞”的变调。 我会认 字理识记 祭 jì ———祭”是会意字。甲骨文的“祭”字,左边是牲肉，右边是“又”(手),表示手拿着肉在祭祀。后来在它的下边增加了一个祭台“示”。本义为祭祀。 祭扫、祭拜 商甲 秦篆 秦篆 今楷 舟 舟：象形字。甲骨文和金文的“舟”，看上去就像一只结构简单的方头小木船，现在人们一般把它称为“舢板”。秦篆以后的“舟”，虽说还有些船的影子，但象形的意味明显减弱了。 轻舟、小舟 熟字识记 换一换 站－立＋贝＝贴 常－巾＋贝＝赏 减一减 察－宀＝祭 吃－口＝乞 加一加 亻＋专＝传 纟＋充＝统 贴窗花、欣赏 祭奠、乞求 传统、统一 联系生活识记 大街小巷 xiàng 艾草 ài 贴窗花 元宵 中堂 月饼 图片识记 龙舟 牛郎织女 赏菊 祭拜 热闹 乞巧节 组词识记 tǒng 统 统一 总统 统帅 qǐ 乞 乞丐 乞讨 乞求 我会用词造句： 随文识记 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 春节在农历正月初一 tiē 随文识记 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。。 xiāo jiē xiàng 元宵节在农历正月十五 字词补充 例句：《水浒传(zhuàn)》里面有很多梁山好汉的传(chuán)奇故事。 传 (chuán) 传说 (zhuàn) 传记 重 (chóng) 重新 (zhòng) 重量 字歌： 难得重(chóng)逢， 负重(zhòng)前行。 步履沉重(zhòng), 重(chóng)新启程。 字词补充 转 (zhuǎn) 转学 (zhuàn) 转盘 辨析： 表示“旋动，改换方向或情势”“不直接地，中间再经过别人或别的地方”时，读zhuǎn, 如,转送、转达；表示“旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动”“绕着某物移动，打转”“量词，绕几圈儿叫绕几转”时，读zhuàn， 如,转盘、转圈。 词语积累 大街小巷 节日 春节 花灯 先人 龙舟 中秋 转眼 艾草 尊敬 团圆 贴窗花 热闹 （1）读词语，记字形，读2遍闭眼书空1遍。 近义词 欢笑—欢乐热闹—吵闹 反义词 香—臭 热闹—冷清 活动二：读通读顺课文 学习单： 1.按顺序读诗歌，指名读，纠正读音。 2.教师范读，学生跟读，注意停顿。 3.自由练读诗歌。时间不到读书不停。 传统节日 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 结构： 部首： 书写： 全包围 团 重难点字书写指导 囗 先外后内最后封口。“口”左右两边的竖画平行，稍长且直；“才”大小适当，竖钩压整中线。 活动三：书写生字与课后作业 结构： 部首： 书写： 半包围 闹 门 先外后内。“门”稍大，点在左上格，左竖挺直；“市”的点和最后一笔竖均在竖中线上。 结构： 部首： 书写： 左右结构 转 车 左部“车”的 ... ...
