高二政治导学案 主备人： 课题 10.1 正确行使诉讼权利 课型： 新授课 授课时间：2026年 月 日 学习目标： 1.解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序； 2.说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识； 3.概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。 一、课前三分钟 自主预习：P88-91的内容，完成下列问题并勾画标注。 1.保障诉讼权利的原因？ （P88） 2.公民的诉讼权利？（P89） 3.我国设立法律援助制度的原因？（P90） 4.法律援助制度的含义、内容和适用情形？（P90-91） 5.法律援助的申请程序与要求？（P91） 二、新课导入 观看时政：劳荣枝的宣判———案例中当事人行使了什么诉讼权利？ 三、新课讲授 任务一：诉讼权利面面观 议学情境一：分析材料：探究与分享 议学任务1： 议学活动一：结合议学情境，小组合作，回答下列问题。 (1)本案法院驳回赵某的回避申请是否正确？为什么？ (2)法庭上孙某的表哥担任孙某的诉讼代理人，原告赵某能否申请孙某表哥回避？ 知识点1： 1.保障诉讼权利的原因？ （P88） 2.公民的诉讼权利？（P89） 注意区分：判决、裁定 对应训练： (2025·河南高二期中)小杨在小区内骑自行车时不慎撞伤了邻居小李，小李的家长将小杨告上法庭。小杨的父母虽经济条件较好，但缺乏法律知识，便委托了律师代理诉讼。法院判决小杨家赔偿小李医疗费等损失共计5万元。在庭审过程中，小杨的父母发现该案的书记员王某是小李的亲戚。对此，下列说法正确的是( ) ①小杨的父母委托辩护人有助于更好地维护自身合法权益 ②为保障案件公正审理，小杨的父母有权申请书记员王某回避 ③小杨的父母因缺乏法律知识委托律师，属于法律援助行为 ④若小杨的父母对判决不服，可在判决书送达之日起15日内提起上诉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 任务二：寻求法律援助 议学情景二：结合探究与分享 议学任务2：什么是法律援助制度？老张为什么能获得法律援助？法律援助制度有什么重要意义？申请法律援助需要满足哪些条件？ 知识点2： 1.我国设立法律援助制度的原因？（P90） 2.法律援助制度的含义、内容和适用情形？（P90-91） 3.法律援助的申请程序与要求？（P91） 对应训练： 1.(2025·山西大同三模)婚姻纠纷怎么办，被拖欠工资该怎么要回，公司员工随意离职合法吗……2025年2月25日，天津市津南区法律援助坚持为申请法律援助服务的特定群体开通“绿色通道”，建立快速受理办案机制，基本实现法律援助“马上办、网上办、就近办、一次办”。下列的申请中，能获得法律援助的是( ) ①公民因见义勇为行为主张相关民事权益的 ②公民因商业劳动合同违约要求对方赔偿的 ③经济困难的公民依法请求国家赔偿的 ④公民请求交通事故中附带民事经济赔偿的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 四、课堂小结 结合思维导图引导学生回顾本节课所学的主要内容，强调本课的重难点和背诵的知识点 课堂训练 1.(2025·海南模拟预测)张某、王某等3名工程师受某投资开发公司委托，参与当地旧城区改造工程。改造工程竣工后，该公司承诺按期结清工资，却未能按承诺期限结清张某、王某等人的工资，共计拖欠工资10万多元。在多次与该公司协商索要未果的情况下，张某、王某等人来到法律援助中心提出援助申请。该法律援助中心( ) ①需要指派律师为张某等人进行代理诉讼 ②可以不对张某等人的经济状况进行审查 ③收到张某等人申请后应当进行资格审查 ④提供援助时不得收取张某等人任何财物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.16岁高中生刘某因涉嫌抢劫罪被提起公诉。小刘父母是老实巴交的农民，只有小学文化水平，以务农为主，家庭经济比较困难。小刘犯事后，他们一时就慌了神，不知该怎么办，整天唉声叹气，既 ... ...
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