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课件网) 19.3.1 矩形 第1课时 矩形的性质 第 19 章 四边形 学习目标 1. 理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与联系. 2. 会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题. (重、难点) 3. 掌握直角三角形斜边中线的性质，并会简单的运用. (重点) 观察下面图形,长方形在生活中无处不在. 思考 长方形跟我们前面学行四边形有什么关系？ 你还能举出其他的例子吗？ 长方形 （也叫矩形） 活动1：利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察. 矩形的性质 1 平行四边形 矩形 有一个角 是直角 矩形是特殊的平行四边形. 定义：有一个角是直角的平行四边形叫作矩形. 平行四边形不一定是矩形. 思考 因为矩形是平行四边形，所以它具有平行四边形的所有性质，由于它有一个角为直角，它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢？ 可以从边，角，对角线等方面来考虑. 活动2： 准备素材：直尺、量角器、橡皮擦、课本、铅笔盒等. （1）请同学们以小组为单位，测量身边的矩形（如书本，课桌，铅笔盒等）的四条边的长度、四个角的度数和对角线的长度及夹角度数，并记录测量结果. A B C D O AB AD AC BD ∠BAD ∠ADC ∠AOD ∠AOB 橡皮擦 课本 桌子 物体 测量 （实物） （形象图） （2）根据测量的结果,你有什么猜想？ 猜想1 矩形的四个角都是直角. 猜想2 矩形的对角线相等. 你能证明吗？ 证明：∵ 四边形 ABCD 是矩形， ∴∠B =∠D，∠C =∠A，AB∥DC. ∴∠B +∠C = 180°. 又∵∠B = 90°， ∴∠C = 90°. ∴∠B =∠C =∠D =∠A = 90°. (1) 如图，四边形 ABCD 是矩形，∠B = 90°. 求证：∠B =∠C =∠D =∠A = 90°. 证一证 A B C D 证明：∵ 四边形 ABCD 是矩形， ∴ AB = DC，∠ABC =∠DCB = 90°. 在 △ABC 和 △DCB 中， AB = DC，∠ABC =∠DCB，BC = CB， ∴△ABC≌△DCB. ∴ AC = DB. A B C D O (2) 如图，四边形 ABCD 是矩形，∠ABC = 90°，对角线 AC 与 DB 相交于点 O. 求证：AC = DB. 矩形除了具有平行四边形的所有性质，还有以下性质： 性质1 矩形的四个角都是直角； 性质2 矩形的对角线相等. 几何语言描述： 在矩形 ABCD 中，对角线 AC 与 BD 相交于点 O， 故∠ABC =∠BCD =∠CDA =∠DAB = 90°，AC = DB. A B C D O 归纳总结 例1 如图，矩形 ABCD 的对角线 AC 和 BD 交于点 O，∠AOB = 120°，AD = 4 cm .求矩形 ABCD 对角线的长. 解：∵ 四边形 ABCD 是矩形， ∵ 在Rt △ABD 中，∠ OBA = 30°，AD = 4 cm， ∴ AC = BD = 2AD = 2×4 = 8(cm). ∴ 矩形 ABCD 对角线的长为 8 cm. ∵∠AOB =120° ∴ ∠OAB =∠OBA = = 30° A B C D O ∴ OA = OB. ∴ AC = BD，OA = AC，OB = BD，∠DAB = 90°. 例2 如图，将矩形 ABCD 沿着直线 BD 折叠，使点 C 落在 C′ 处，BC′ 交 AD 于点 E，AD = 8，AB = 4，求△BED 的面积． 解：∵ 四边形 ABCD 是矩形， ∴ AD∥BC，∠A＝90°. ∴∠2＝∠3. 又由折叠知∠1＝∠2， ∴∠1＝∠3. ∴ BE＝DE. 设 BE＝DE＝x，则 AE＝8－x. ∵ 在 Rt△ABE 中，AB2＋AE2＝BE2， ∴ 42＋(8－x)2＝x2，解得 x＝5，即 DE＝5. ∴ S△BED＝ DE·AB＝ ×5×4＝10. 矩形的折叠问题常与勾股定理结合考查 思考 请同学们拿出准备好的矩形纸片，折一折，观察并思考. 矩形是不是轴对称图形 如果是，那么对称轴有几条 矩形的性质： 对称性： 图形，对称轴： 条. 轴对称 2 1. 如图，在矩形 ABCD 中，对角线 AC，BD 交于 点 O，下列说法错误的是 （ ） A．AB∥DC B．AC = BD C．AC⊥BD D．OA = OB A B C D O C 练一练 2. 如图，EF 过矩形 ABCD 对角线的交点 O，且分别交 AB、CD 于 E、F，那么阴影部分的面积是矩形 ABC ... ...
