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课件网) 除数是一位数的除法 第5课时 笔算除法 课时目标 1.掌握商末尾有0的除法的计算方法，能正确计算商末尾有0的除法。 2.培养学生笔算除法的能力,养成验算的习惯。 3.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 情境导入： 一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 6 你从图上获得了哪些数学信息 情境导入： 一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 （1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？ 6 650÷5＝ 新知互授 650÷5= 6 5 0 5 1 5 1 5 0 0 3 1 5 0 0 0 6 5 0 5 1 5 5 0 3 0 1 1 5 0 这两种竖式你们认为哪个是对的？ 650÷5＝____ 新知互授 130 （1）650元买短跳绳，可以买多少根？ 个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。 5 6 5 0 5 1 3 0 1 5 0 0 0 1 5 0 0除以5等于0， 个位上商0。 被除数的十位正好除尽，个位上是0时，不用移下来除，在商的个位上直接商0占位。 新知互授 做一做 7 5 0 5 5 0 5 1 2 5 5 2 0 7 0 8 1 2 8 4 2 0 9 8 0 7 情境导入： 一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。 （2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？ 6 245÷8＝ 新知互授 个位还余5，为什么商的个位写0？ 245÷8 2 4 5 8 2 3 5 0 4 验算： 3 0 × 8 2 4 0 ＋ 5 2 4 5 被除数十位上的数刚好分完，个位的5比除数8小，不够商1，直接商0占位。 30 5 ＝____（根）······____（元） 除到被除数的某一位上不够商1，在不够除的那一位上商0。 新知互授 做一做 6 0 3 2 3 1 1 6 0 4 1 2 4 4 2 3 6 3 1 3 8 4 3 6 新知互授 245÷8=_____ 650÷5=_____ 2 4 5 8 2 3 5 0 4 6 5 0 5 1 5 1 5 1 5 3 0 0 比较两个问题的竖式计算过程，你发现了什么相同点和不同点？ 130 30 ······ 5 除到被除数十位正好除尽，个位是0就不必再除下去，只要在个位上商0占位就可以了。 除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小就不必再除，只要在个位商0占位，落下被除数个位上的数做余数即可。 巩固练习 1.列竖式计算并验算。 480÷4 840÷6 4 0 8 1 8 2 0 4 8 0 4 = 120 6 0 4 1 4 0 2 4 2 8 4 0 6 = 140 验算： 1 2 0 × 4 4 8 0 1 4 0 × 6 8 4 0 验算： 巩固练习 1.列竖式计算并验算。 501÷5 614÷3 5 0 1 1 0 5 0 1 5 = 100 ······ 1 6 4 4 2 0 2 2 1 1 6 1 4 3 = 204 ······ 2 1 0 0 × 5 5 0 0 ＋ 1 5 0 1 验算： 2 0 4 × 3 6 1 2 ＋ 2 6 1 4 验算： 巩固练习 （1）汽车每小时行驶的路程是人步行的多少倍？ （2）飞机每小时飞行的路程是人步行的多少倍？ 2. 90÷5=18 950÷5=190 答：飞机每小时飞行的路程是人步行的190倍。 答：汽车每小时行驶的路程是人步行的18倍。 巩固练习 × 4 0 6 2 2 0 3 4 6 6 0 改正： × 7 6 0 4 1 9 0 4 3 6 3 6 0 改正： 5.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 × 2 5 0 3 8 3 2 4 1 0 9 1 改正： 课时作业 一.列竖式计算。 7 2 0 3 2 6 1 2 4 0 1 2 0 8 4 0 4 8 4 1 4 0 0 2 720÷3= 840÷4= 240 210 一.列竖式计算。 6 4 2 4 1 4 2 4 6 0 2 4 2 5 0 8 6 4 8 2 8 8 2 4 4 4 642÷4= 508÷6= 160......2 84......4 二.英才小学参加团体操排练的有390人，其中每3人一组,可以编多少组 390 ÷ 3 = 130（组） 答：可以编130组。 三.玩具厂生产了965只喜羊羊玩偶,平均每8只玩偶装一箱,可以装几箱 还剩多少只 965 ÷ 8 = 120（箱）......5（只） 答：可以装120箱，还剩5只。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 商末尾有0的除法的笔算方法 除数是一位数的除法,如果除到被除数的一位正好除尽，同时被除数个位上是0或者比除数小,就无需再除,只需直接在商的个位上写“0”占位。 ... ...
