(
课件网) 第1课 隋朝统一与灭亡 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 学习目标 ◆1.了解隋的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求； ◆2.识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；理解大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。 ◆3.阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。 ◆4.了解隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。 一、隋的统一 1.隋朝的建立与统一 时空观念、唯物史观 任务一：观察地图，阅读教材，简述隋朝建立的基本史实和统一全国的经过。 建立：581年，杨坚（隋文帝），定都大兴 统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国 隋文帝（541—604年） 隋朝的建立与统一 一、隋的统一 2.统一的意义 时空观念、唯物史观 任务二：识读思维导图，概括隋统一全国有何历史意义？ 意义：隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 三国两晋南北朝———政权分立与民族交融 隋朝———全国统一 一、隋的统一 3.隋朝的强盛 史料实证、唯物史观 任务三：观察文物图片，研读史料、教材内容，隋文帝采取了哪些措施？效果如何？ 效果：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。———开皇之治 含嘉仓仓窖的遗址 措施： 经济：隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡； 政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。 启示：统治者要关注民生、发展经济，政治清明，统治才会长治久安。 一、隋的统一 4.总结归纳 时空观念、唯物史观 任务四：识读地图，结合所学，说出秦、西晋、隋朝有何共同点？ 秦朝形势图 共同点：结束分裂混战局面；完成国家统一；为统一多民族封建国家的建立与巩固发展做出巨大贡献；由于统治者实行暴政（统治腐败），存在时间短暂 西晋时期全图 隋朝疆域 二、开通大运河 1.开通原因 史料实证 任务一：简述隋朝大运河开凿的目的、皇帝、时间。 目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 时间：605年开始 皇帝：隋炀帝 二、开通大运河 2.大运河概况 时空观念、唯物史观 任务二：识读地图，在地图中找一找隋朝大运河的三点、四段、连接的五大水系。 隋朝大运河示意图 三点：中心———洛阳，北———涿郡，南———余杭 四段：（北—南）永济渠—通济渠—邗沟—江南河 五河：（北—南）海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 二、开通大运河 3.评价大运河 时空观念、史料实证、唯物史观 任务三：研读史料，你如何评价大运河？（提示：全面、客观地评价） 隋朝大运河示意图 积极：隋朝大运河的开凿和贯通，带动沿河城市的繁荣与发展，加强南北政治文化经济交流，有利于国家统一和民族交融 消极：隋朝大运河的开凿，带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化，是隋朝暴政的主要表现之一，是隋末农民起义的重要原因。 评价历史事件的方法：全面（一分为二）、客观、论从史出，史论结合———唯物史观 隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一顶虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ———安作璋主编《中国运河文化史》（上册） 三、开创科举取士制度 1.背景与创立 史料实证、唯物史观 任务一 ... ...
