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课件网) 1.普朗克黑体辐射理论 课标要求 素养目标 1.了解黑体和黑 体辐射的概念。 2.了解能量子的 概念 1.知道黑体辐射的实验规律，能解释相关现象。 （物理观念） 2.知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点。 （科学思维） 目 录 01. 基础知识·准落实 02. 核心要点·快突破 03. 教学效果·勤检测 04. 课时训练·提素能 基础知识·准落实 梳理归纳 自主学习 01 知识点一 黑体与黑体辐射 1. 黑体：能够 入射的各种波长的电磁波而不发生反射的 物体。 2. 黑体辐射：黑体不反射电磁波，却可以 电磁波。 完全吸收 向外辐射 知识点二 黑体辐射的实验规律 黑体辐射电磁波的强度按波长的分布情况只与黑体的 有关， 如图所示。 温度 （1）随着温度的升高，各种波长的辐射 强度都 ； （2）随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较 的方向移动。 增加 短 知识点三 能量子 1. 定义：组成黑体的振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值 ε的 ，这个不可再分的最小能量值ε叫作 。 2. 表达式：ε＝ 。其中ν是带电微粒的振动频率，即带电微粒吸 收或辐射电磁波的频率。h称为 ，h＝6.626 070 15×10－34 J·s。 3. 能量的量子化：微观粒子的能量是 的，或者说微观粒子 的能量是 的。 整数倍 能量子 hν 普朗克常量 量子化 分立 【情景思辨】 1. 投在炉中的铁块一开始是什么颜色？过一会儿又是什么颜色？ 提示：投在炉中的铁块一开始是黑色，过一会儿随着温度的升高， 铁块逐渐变为红色，这是因为同一物体热辐射的强度与温度有关。 2. 判断正误。 （1）黑体就是黑色的物体。 （ × ） （2）能够吸收各种波长的电磁波而不辐射电磁波的物体叫作黑 体。 （ × ） （3）温度越高，黑体辐射电磁波的强度越大。 （ √ ） （4）能量子的能量不是任意的，其大小与电磁波的频率成正比。 （ √ ） （5）光滑水平面上匀速运动的小球的动能也是量子化的。 （ × ） × × √ √ × 核心要点·快突破 互动探究 深化认知 02 要点一 对黑体和黑体辐射的理解 【探究】 黑体实际上是不存在的，只是一种理想情况，但如果做一个闭合的空 腔，在空腔表面开一个小孔，小孔就可以模拟一个黑体，如图所示。 （1）为什么小孔和空腔能够模拟黑体？ 提示：从外面射来的电磁波，经小孔射入空腔，要在腔壁上经 过多次反射，在多次反射过程中，外面射来的电磁波几乎全部 被腔壁吸收，最终不能从空腔射出，所以小孔和空腔能够模拟 黑体。 （2）黑体能否向外辐射电磁波？ 提示：黑体能够向外辐射电磁波。 【归纳】 1. 对黑体的理解 （1）黑体是一个理想化的物理模型。 （2）黑体看上去不一定是黑的，有些可看成黑体的物体由于自身 有较强的辐射，看起来还会很明亮。 2. 一般物体与黑体的比较 热辐射特点 吸收、反射特点 一 般 物 体 辐射电磁波的情况与温度、材 料的种类及表面状况有关 既吸收又反射，其能力与材料的 种类及入射波长等因素有关 黑 体 辐射电磁波的强度按波长的分 布只与黑体的温度有关 完全吸收各种入射电磁波，不反 射 （1）温度一定时，黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值。 （2）随着温度的升高 ①各种波长的辐射强度都有增加； ②辐射强度的极大值向波长较短的方向 移动，如图所示。 3. 黑体辐射的实验规律 【典例1】 （2024·江苏徐州高二期末）如图所示的是黑体的辐射强 度与其辐射波长的关系图像， 下列说法正确的是（ ） A. 温度越高，黑体辐射的电磁波的波长越大 B. 温度越高，辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 C. 黑体的辐射强度按波长的分布与材料的表面状况有关 D. 普朗克通过对黑体辐射的研究，提出了能量子的概念 解析：温度 ... ...
