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课件网) 新课导入 同学们，唐代诗人王维曾在诗中这样写道：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”这句诗反映了唐朝怎样的社会局面和对外交往状况？ 它描绘的正是大唐盛世的恢弘景象：皇宫巍峨，气势恢宏，世界各国的使节不远万里来到中国，朝拜大唐天子。这不仅是王朝威仪的展现，更体现了大唐开放、包容、繁荣的对外交往局面。结合上述两幅图，更能直观感受到当时中外交流的繁盛。今天，我们就一起来学习，隋唐时期的中外文化交流。 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课 隋唐时期的中外文化交流 学习目标 1.通过阅读课本和地图等史料，梳理唐朝与日本、新罗、天竺、东罗马帝国、大食等国家交往的史实以及唐朝文化对各国文化产生的影响。（史料实证、时空观念） 2.准确阐述隋唐时期与日本、新罗、天竺等国家和地区开展文化交流的主要史实，包括遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等事件的起因、经过和结果。（历史解释、唯物史观） 3.学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本传播中华文化的毅力，学习玄奘西行和译经追求真知的精神；感受开放交流、兼容并包吸收外来文化对于世界各国文明发展的作用。（家国情怀） 一、遣隋使和遣唐使 隋唐时期，中日两国交流非常频繁，阅读材料，回答相关问题。 公元7世纪初至9世纪末，日本为全面学习唐朝先进制度与文化，先后任命遣唐使20次、实际成行19次、抵达唐朝17次，历时近270年，规模与频次在古代世界交流史上罕见。使团规模由初期一两百人，发展至盛（702—777年）的4艘船、550—600人，成员含大使、留学生、学问僧、医师、工匠等，集中日本各领域精英。据统计，累计赴唐人数超6000人，肩负使命者约3000人 。 --木宫泰彦《日中文化交流史》 思考：阅读材料，说说什么叫遣唐使？ 日本政府派遣到唐朝学习交流的使团 思考：结合材料，指出遣唐使来华的目的？ 思考：概括日本派遣遣唐使有何特点？ 历史久、次数多、规模大、 成员结构全面、素质高。 学习唐朝先进的制度和文化。 一、遣隋使和遣唐使 日本奈良时期著名的遣唐留学生，他年轻时随遣唐使来到唐朝，聪慧好学、才华出众，不仅深入学习唐朝文化，还考中进士，在唐朝朝廷担任重要官职，深受唐玄宗赏识，被赐名晁衡。他在唐朝为官多年，与李白、王维等唐代大诗人交往密切、结下深厚情谊，一生长期留在中国，终老于长安，作为中日文化交流的杰出使者，他促进了日本对唐朝文化的吸收，也见证了当时中日之间密切友好的交往。公元770年正月，阿倍仲麻吕在长安辞世，并埋葬于长安，时年72岁。 日本派往中国的遣唐使中，阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物 一、遣隋使和遣唐使 依据下列图片，说说日本学习唐朝的具体内容。 [日本：二官八省制] [唐朝：三省六部制] [日本：和同开珎] [唐朝：开元通宝] [唐朝：长安城] [日本：平城京] 政治制度 货币 城市规划 [日本：和服女子] [唐朝：仕女] 服饰 弘仁九年，天皇从遣唐使菅原清公之议，下诏改定礼仪，命“男女衣服皆依唐制”。又令改官名、定朝仪、颁历法，悉仿唐式。朝野翕然，文风大盛，制度一新。 --德川光国《大日本史》 一、遣隋使和遣唐使 遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，促进了日本的发展和进步。 依据下列材料，归纳遣唐使来华学习后对日本产生的影响。 二、鉴真东渡 在唐朝与日本的交流中，最有影响的人物你知道是谁么？ 鉴真唐朝僧人，江苏扬州人，幼年出家，曾游历洛阳、长安等地，后在扬州大明寺讲律传法。应日本留学僧请求先后六次东渡，前后用时12年，随行人员中有36人献出生命，最后才成功。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴，他主持修建的唐招提寺以及寺 ... ...
