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课件网) 纸的发明 13 三年级下册 纸是我们学习和生活中必不可少的物品。同学们，你知道纸是谁发明的吗？纸又是怎么制造出来的呢？今天我们就一起走进《纸的发明》这篇课文，去了解我国造纸术的发展历史以及它对世界文明所做出的伟大贡献。 新课导入 词语认读 价格 贡献 尤其 笨重 阅读 保存 蔡伦 积累 切断 jià ɡònɡ yóu bèn yuè cún cài lún lěi qiē 社会 便宜 朝鲜 shè pián xiǎn 累 lěi lèi （累积） （劳累） 例：虽然果园的工作很劳累（ ），让他累（ ）积了一身的病，但每当看到园中果实累（ ）累的场景，他就感到非常欣慰。 léi lèi 多音字 léi （果实累累） lěi 便 pián biàn （便宜） （方便） 例：我家楼下有家便（ ）利店，那里面的商品很便（ ）宜。 pián biàn （大腹便便） （便利店） 鲜 xiǎn xiān （鲜为人知） （鲜花） 例：峡谷边的鲜（ ）花很美丽，但它们的名字却鲜（ ）为人知。 xiǎn xiān 我会写 贡 伟 献 创 尤 存 累 改 价 促 社 词 语 表 文明 伟大 贡献 祖先 创造 材料 尤其 保存 吸收 积累 经验 改进 价格 便宜 满足 促进 社会 【贡献】对国家或公众所做的有益的事。 词语解释 【创造】想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 【携带】随身带着。 【保存】使事物、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。 【学富五车】形容读书多，学问大。五车，指五车书。 【改进】改变旧有情况，使有所进步。 【粗糙】（质料）不精细；不光滑。 【传承】传授和继承。 【促进】促使前进，推动使发展。 发明———创造 贡献———奉献 记录———记载 普及———推广 大约———大概 积累———积聚 经验———阅历 改进———改善 学富五车———才高八斗 词语对对碰 近义词 词语对对碰 伟大———平凡 笨重———轻便 保存———销毁 方便———不便 便宜———昂贵 首先———最后 促进———阻碍 学富五车———胸无点墨 反义词 认真朗读课文，思考： 课文是按照怎样的顺序来介绍纸的发明过程的？分别写了哪些内容？ 妙解课文 时间 顺序 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 总起句 说明造纸术的发明，对世界文明的贡献非常大。 总起句：起到了总领全文的作用，并和结尾相呼应。 四大发明 造福世界 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。那时候还没有纸，人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。 我们的祖先是怎样记录事情的？ 尤其是竹片和木片，是造纸术发明之前中国使用时间最长、应用最广、影响最大的书写材料。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。 书 简 但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，就是说他读过的书很多，需要用几辆车拉才行呢！ 用竹片和木片做成的书有什么缺点？ 引用成语是为了说明什么呢？ 学富五车：写出了用竹片和木片做的书很笨重，书多了要用车拉，携带非常不便。 学富五车 后来，人们用蚕茧制作丝绵时发现，发现盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。这实际上就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。 造纸术的起源：用蚕茧制作丝绵时的发现。 很早懂得造纸术 后来人们又有哪些发现？ 麻纸的特点：粗糙、不便书写。 东汉时代的蔡伦是怎样改进造纸术的？ 朗读第4自然段，说一说： 大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 蔡 伦 他把树皮、麻头、破布，旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在 ... ...
