/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.理解宇宙大爆炸理论揭示的物质运动本质，认识万物由基本粒子演化而来； 2.形成宇宙结构的系统观，掌握地月系、太阳系、银河系的层级关系，明确太阳在银河系中的位置及引力作用机制； 3.培养证据推理能力，基于天文观测数据推导宇宙膨胀规律，构建“大爆炸-膨胀-结构形成”的逻辑链条。 重点：宇宙起源理论、恒星演化过程、宇宙层级结构。 难点：抽象概念（如宇宙膨胀）的理解、跨学科知识整合（化学元素合成与物理演化关联）。 【自主学习】 1.宇宙的起源:目前最为广泛接受和支持的是宇宙是由大约138亿年前发生的一次_____形成的。 2.宇宙的演化:大爆炸后,宇宙在降温和膨胀过程中,构成宇宙的基本粒子结合成_____和_____,进而合成氢元素。在引力的作用下凝结成星云,进而形成恒星。开始恒星演化,在此过程中形成各种轻重的元素。 3.宇宙的结构:宇宙具有层级结构,最小一层为地月系,第二层为_____,第三层为_____。 【课堂练习】 1.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ） A.分子是不可再分的最小粒子 B.用鼻子闻到花的香味，表明分子在不停地做无规则运动 C.破镜不能重圆，是因为分子间有斥力 D.太阳是太阳系中心，也是宇宙的中心 2.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ） A.雾霾是由于固体分子不停运动形成的 B.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷是因为玻璃棒得到了正电荷 C.固体和液体很难被压缩，说明分子间有斥力 D.地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心 3.“但愿人长久，千里共婵娟。”中的“婵娟”属于（ ） A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 4.关于宇宙大爆炸，下列说法错误的是（ ） A.宇宙诞生于距今约137万年前的一次原始火球大爆炸 B.大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的温度极高、密度极大 C.“原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 D.大爆炸引起的宇宙膨胀一直延续至今，并将延续下去 5.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ） A.在天文学中，用“光年”作为时间单位 B.摩擦起电的过程中，带正电的物体得到了质子 C.宇宙是有层次的天体结构体系，处于膨胀之中 D.太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星 【课后巩固】 知识点1：宇宙的起源 1.“宇宙”一词连用，最早出自《庄子》一书。《庄子》曰：“旁日月，抉宇宙，为其吻合。”《文子·自然》也说：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”说明我国古代的诗人和科学家已经对宇宙有了认识。下列关于宇宙的说法，正确的是（ ） ①如今的宇宙，是由数千亿个星系组成的 ②宇宙是时间、空间的总称 ③宇宙是万事万物的总和 ④“宇”代指一切时间；“宙”代指一切空间 A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 2.宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说。宇宙大爆炸理论认为：宇宙起源于大爆炸，爆炸引起宇宙的膨胀，并认为（ ） A.宇宙仍然在不断地膨胀 B.目前宇宙膨胀已结束且开始收缩 C.目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态 D.宇宙膨胀早已结束，目前处于静态 3. 20世纪40年代末，著名物理学家乔治·伽莫夫提出了大爆炸宇宙模型，认为宇宙起源于138亿年前的一个“原始火球”的大爆炸。大爆炸模型现在是解释宇宙起源的主流理论。下列事实中，支持“原始火球”大爆炸理论的是（ ） A. 根据哈勃定律推断，银河系外的星系在不断远离我们而去 B. 通过科学探究发现宇宙中有数千亿个星系 C. 16世纪“日心说”观点取代“地心说”观点 D. 通过科学测量发现不同的星系到地球的距离不同 知识点2：宇宙的演化 4.关于宇宙的起源中影响最大的一种学说———大爆炸宇宙论是这样认为的：200亿年前，宇宙的早期大爆炸刚开始，此时宇宙处 ... ...
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