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【培优方案】第2章 基因和染色体的关系(课时跟踪检测)(学生版) 生物学必修2(人教)

日期:2026-03-22 科目:生物 类型:高中教案 查看:65次 大小:2146502B 来源:二一课件通
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    课时跟踪检测部分 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释 1.D 豌豆结实率高、种子数量多,便于进行统计学分析,使统计结果具有说服力,A正确;豌豆花比较大,易于做人工杂交实验,是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因,B正确;豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状,这便于对后代的统计分析,是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因,C正确;豌豆是两性花植物,在自然状态下进行自花传粉,D错误。 2.D 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,杂交时,须在开花前对母本进行人工去雄、套袋,以防止自花传粉,①正确,②错误;待雌蕊成熟时,对去雄的母本进行人工授粉,③错误,④正确;授粉后需要套袋隔离,防止外来花粉干扰实验结果,⑤正确,⑥错误。 3.D 玉米为单性花,对玉米进行杂交,不需要对母本进行去雄,A正确;豌豆为两性花,杂交需要先去雄,对豌豆进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋,B正确;无论是豌豆还是玉米,在杂交过程中都需要套袋,以防止外来花粉干扰,C正确;提供花粉的植株称为父本,D错误。 4.D 实验选用的豌豆在自然状态下就是自花传粉、闭花受粉植物,A正确;为了便于观察和分析实验结果,选用的每一对相对性状要易于区分,B正确;杂交实验就是要让两个亲本之间进行人工有性杂交,C正确;无论显性亲本作父本(正交),还是显性亲本作母本(反交),杂交产生的子一代总是显性,D错误。 5.D 自交后代不发生性状分离,则不能确定显隐性关系,如都是纯合子,A不符合题意;若杂交后代只表现一种性状,则表现出的为显性,不表现的那一性状为隐性(定义法),若杂交后代出现性状分离,则不能确定显隐性关系,B、C不符合题意;非甜自交,若后代发生性状分离,则非甜为显性,甜味为隐性;若自交后代均为非甜,则非甜为纯合子(AA或aa),进一步看杂交结果,若杂交后代表现一种性状,则表现出来的性状为显性,不表现出来的为隐性(定义法);若杂交后代发生性状分离,则甜味为显性,非甜为隐性,D符合题意。 6.D 两纯合子杂交(如AA×aa)后代(Aa)不是纯合子,A错误;两杂合子杂交后代会出现纯合子,如Aa×Aa,B错误;杂合子自交的后代既有杂合子又有纯合子,C错误;纯合子自交(如AA×AA)的后代不发生性状分离,都是纯合子(AA),D正确。 7.C 亲本有两种性状类型,子代也出现相同的两种类型,这不属于性状分离,A错误;自交包括自花传粉和同株异花传粉(如玉米)等,B错误;同样表现为高茎的豌豆,其可能为显性纯合子,也可能为显性杂合子,即遗传因子组成不一定相同,C正确;羊的长毛和卷毛不属于同一性状,因此二者不属于相对性状,D错误。 8.D 显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用,这是出现3∶1的条件,不是根本原因,A不符合题意;F1自交,后代出现性状分离,这是现象,不是3∶1性状分离比出现的根本原因,B不符合题意;雌雄配子的结合是随机的,这是出现3∶1的条件,不是根本原因,C不符合题意;3∶1性状分离比出现的根本原因是F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离,D符合题意。 9.(1)黄色 (2)Gg gg GG、Gg (3)2/3 解析:(1)实验一表示植株A自交,后代发生性状分离,且性状分离比为紫红玉米粒∶黄玉米粒=3∶1,说明紫红色是显性性状,黄色为隐性性状。(2)由题意可推知,植株A的遗传因子组成为Gg,植株B的遗传因子组成为gg;实验一是Gg自交,则后代紫红玉米粒的遗传因子组成为GG、Gg。(3)实验一是Gg自交,后代GG∶Gg∶gg=1∶2∶1,因此后代紫红玉米粒中杂合子所占比例为2/3。 10.C 将宽叶与窄叶两纯合亲本间行种植(植株间受粉机会均等)得F1,窄叶亲本所结籽粒发育成 ... ...

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