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课件网) 二力平衡 第2节 第八章 运动和力 回顾知新 1、当物体不受力或合外力为0时，物体处于 状态。 2、力的作用是 的。一对相互作用力的特点是大小 ，方向 ，作用在同一直线上，作用在 物体上。 静止或匀速直线运动 相互 相等 相反 不同的 物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。这几个力是一组平衡力。 只受两个力 二力平衡 平衡状态：静止状态或者匀速直线运动状态。 G 一、力的平衡 多个力平衡 下列物体分别处于什么运动状态？ 一、力的平衡 思考： 静止或匀速直线运动状态 平衡状态 缓缓降落的空投物资 放在桌上的书 天花板上的电灯 平直公路上匀速行驶的汽车 G F支 G F f F牵 G F拉 一、力的平衡 对以下物体进行受力分析： 什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 探究二力平衡的条件 两个力符合什么样的条件才能使物体处于平衡状态？ 提出问题： 猜想： 二、二力平衡的条件 思路：想象一下，你现在站着不动，这时候有两个人来拉你，他们要如何拉，你才能保持静止呢？ F1 F2 大小 方向 作用点 两个力的大小可能要相等 方向可能要相反、可能要作用在同一条直线上 两个力应该作用在同一个物体上 设计实验： 1.如何使物体在水平方向受到两个力？ 2.当一个物理量可能与多个因素有关时，应该用什么方法去研究？ 3.实验中如何去改变这些因素？ 控制变量法 二、二力平衡的条件 研究对象：小车 用小卡片探究二力平衡的条件 交流与评估： 二、二力平衡的条件 进行实验与数据收集： 二、二力平衡的条件 ①探究二力平衡与两力的大小关系 控制二力作用在同一小车上、方向相反、沿同一条直线，两边分别加质量不同的砝码和质量相同的砝码，放手后观察两次小车运动状态的变化 左侧放入一个钩码，右侧放入两个钩码 进行实验与数据收集： 二、二力平衡的条件 ②探究二力平衡与两力方向之间的关系 用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同侧，加入相等的砝码，放手后观察小车运动状态的变化 进行实验与数据收集： 二、二力平衡的条件 在两托盘中加相等的砝码，使小车静止，用手旋转小车至某一角度，使两个力不作用在同一直线上，放手后观察小车运动状态的变化 ③探究二力平衡与两力是否沿同一直线的关系 进行实验与数据收集： 二、二力平衡的条件 ④探究两力平衡与两力是否作用在同一物体上之间的关系 用两个相同的小车分别系住一个托盘，用手按住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，放手后观察小车运动状态的变化。 数据分析： 二、二力平衡的条件 实验结论： 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 八字口诀：同体、等大、反向、共线。 教材习题 P26 三、二力平衡条件的应用 G F 因为物体静止， 物体重力等于拉力：G=F ①分析静止在水平面上的物体的受力情况 1. 根据物体的平衡状态分析物体的受力情况 分析物体受力(F与G) 确定物体状态(静止) 已知拉力大小(F) 得到重力大小 G F拉 二力平衡条件 G F支 G F拉 三、二力平衡条件的应用 ②用弹簧测力计测量物体所受重力的原理 练习：根据运动状态判断受力情况。 平衡力 运动状态不改变 （平衡状态） 向上匀速： F拉=G 向下匀速： F拉=G 静止： F拉=G G F拉 三、二力平衡条件的应用 支持力F支 重力G 阻力f 牵引力F 2. 根据物体的受力情况判断运动状态 三、二力平衡条件的应用 小车在水平路面上行驶，已知它受到水平向左、大小为2000N的牵引力，同时受到水平向右、大小为2000N的阻力，该小车做 运动。 匀速直线运动 受到平衡力 受非平衡力 运动和力的关系 三、二力平衡条件的应用 速度大小或 方向发生改变 ... ...
