2第三课时 蜗牛的家-课件(共14张PPT)--2025-2026学年北师大版二年级数学下册（新教材）

(课件网) 北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）2第3课时蜗牛的家第二单元图形大变身（二）授课教师：Home .班级：二年级（--）班.时间：.北师大版二年级下册数学第3课时蜗牛的家练习题班级：_____姓名：_____得分：_____本课时重点：结合“蜗牛的家”场景，掌握两位数加减混合运算的计算方法（从左往右依次计算，可分步竖式、连写竖式），能正确计算加减混合算式，会运用加减混合知识解决“先爬、再�———�“先增加、再减少”的实际问题，注意相同数位对齐、进退位规范。一、基础计算题（每题10分，共40分）用你喜欢的方法计算下面各题，写出计算过程。1. 86 - 26 + 32 = 2. 91 - 19 + 28 =3. 75 + 15 - 18 = 4. 83 - 17 + 29 =二、填空题（每题8分，共24分）1.计算加减混合算式时，要按照（_____）的顺序依次计算，列竖式时要注意（_____）对齐，进退位时要认真仔细。小蜗牛要爬去自己的家，全程90厘米，第一次爬了28厘米，又滑下来11厘米，现在离起点（_____）厘米，离家门还有（_____）厘米。3.在算式87 - 29 + 33中，先算（_____），得数是（_____）；再算（_____），最终结果是（_____）。三、应用题（每题18分，共36分）1.小蜗牛的家在100厘米高的墙角，它从底部往上爬，第一天爬了24厘米，晚上滑下来10厘米，第二天又爬了30厘米，现在小蜗牛离家门还有多少厘米？2.小蜗牛为家收集树叶，先收集了23片，又收集了18片，不小心吹走9片，现在小蜗牛还剩下多少片树叶？参考答案一、1. 92（86-26=60，60+32=92）2. 90（91-19=72，72+28=90）3. 72（75+15=90，90-18=72）4. 95（83-17=66，66+29=95）二、1.从左往右；相同数位2. 17；73 3. 87-29；58；58+33；91三、1. 100 - 24 + 10 - 30 = 56（厘米）答：现在小蜗牛离家门还有56厘米。2. 23 + 18 - 9 = 32（片）答：现在小蜗牛还剩下32片树叶。把旧纸盒“翻新”，为小蜗牛做一个漂亮的家吧。 看一看，说一说怎样能做出上面这些“蜗牛的家”。 在长方体盒子的每个 面上贴上纸，并画上 好看的图案。 盒子外面原来的图案 不好看，我把它拆开 后在里面画上图案后再折成盒子。 小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。 活动要求： 拿出准备好的长方体盒子，在纸上描出它的面。 在描出的面上画上自己喜欢的图案。 将画好的面贴到纸盒对应的地方。 把每个面都描下来， 先描第一个面。 继续描下去。 每个面都描出来了， 得到了6个长方形。 贴到盒子上，再画上图案， 蜗牛的家就做完了。 小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子。 活动要求： 拿出准备好的长方体盒子，拆开盒子，注意不要剪断。 在盒子上画上自己喜欢的图案。 将画好的面再折成盒子。 拆开盒子，注意别剪断。 在背面画上画。 再折成盒子。 动手实践中体验立体图形“身上”的平面图形 1．在生活中找一个长方体物品，把它的每个面印画在下面。 图略 3 2． 下面是梦梦从一个长方体物品上印画出的6个长方形，你能猜出其余长方形是原长方体物品的哪个面印画出的吗？填一填。 上 左 后 创新精神：拆、画、折中培养空间能力 3．小组合作，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子，粘贴在下面，看哪个小组创作的最有新意、最精美。 略 特殊长方体“身上”的平面图形 4．下面的牙膏盒印画出来的6个面会是哪幅图？在(　　)里画“√”。 √ 1.找2个不同形状的长方体纸盒，拆一拆，看一看。 【教材P15 T1】 2.想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”，接下来 印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。 ？ … … 换一个方向呢？ 【教材P15 T2】 ... ...