7.2 小小护旗手-课件(共22张PPT)--2025-2026学年北师大版三年级数学下册（新教材）

(课件网) 北师大版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）7第2课时小小护旗手第七单元数据的整理与表示授课教师：Home .班级：三年级（--）班.时间：.北师大版三年级下册数学第2课时小小护旗手练习题班级：_____姓名：_____得分：_____一、基础填空题（每题6分，共30分）1.结合“小小护旗手”场景：选拔护旗手时，需要（）护旗手的相关数据（如身高、体重、视力等），再（）数据，才能公平公正地选拔。2.整理护旗手数据时，按不同标准分类，分类的（）不同，整理的结果也可能不同，但总数（）。3.小小护旗手选拔中，记录的身高数据如下：142cm、145cm、142cm、143cm、145cm、142cm，其中出现次数最多的身高是（）cm，这个身高是这组数据的（）。4.用“正”字记录护旗手视力数据，一个“正”字表示（）人，2个“正”字加3画表示（）人。5.护旗手选拔中，视力5.0的有9人，4.9的有6人，4.8的有3人，视力（）的人数最多，视力（）的人数最少。二、判断对错（每题4分，共20分）1.选拔护旗手时，只需要记录身高数据，不需要记录其他数据。（）2.整理护旗手数据时，按身高分类和按视力分类，得到的总人数一定相同。（）3.护旗手身高144cm的有5人，143cm的有5人，这两种身高的人数相等。（）4.用“正”字记录护旗手数据，能快速看出每种数据的多少，方便分析。（）5.分析护旗手数据时，人数最多的指标，一定是选拔护旗手的唯一标准。（）三、选择题（每题4分，共20分）1.小小护旗手选拔中，收集了10位同学的视力数据：5.0、4.9、5.0、5.1、5.0、4.8、5.0、4.9、5.0、4.7，其中5.0出现了（）次。①4②5③62.下面哪种收集护旗手数据的方法最合理？（）①只记录自己喜欢的同学的data②认真记录每位参选同学的相关数据③随便填写几个数据3.护旗手数据整理后发现，身高142cm的有7人，143cm的有8人，144cm的有6人，哪种身高的人数最多？（）①142cm②143cm③144cm4.用“正”字记录护旗手人数，“正正正”表示有（）位护旗手。①10②15③205.关于整理护旗手数据，说法正确的是（）①分类整理时，只能按一种标准分类②整理后的数据能帮助我们公平选拔护旗手③数据整理得越混乱，越能体现公平四、操作与解答题（每题10分，共30分）1.填一填，整理护旗手数据（贴合小小护旗手场景）护旗手参选同学的视力如下：5.0、4.9、5.0、4.8、5.0、4.9、5.1、5.0、4.7、5.0（1）用“正”字记录：5.0（），4.9（），4.8（），4.7（），5.1（）（2）视力（）的人数最多，有（）人；视力（）的人数最少，有（）人。2.整理数据并回答问题。小小护旗手参选同学的身高数据：140cm 3人、141cm 5人、142cm 8人、143cm 4人、144cm 2人（1）把数据整理在下面（可画“正”字）：140cm：_____ 141cm：_____ 142cm：_____ 143cm：_____ 144cm：_____（2）参选护旗手的一共有多少人？（不计算，直接说出思路）3.结合“小小护旗手”场景：老师要选拔6名护旗手，结合下面的身高数据，说说应该优先选拔哪种身高的同学，为什么？身高数据：142cm 8人、141cm 5人、143cm 4人、140cm 3人温馨提示：本课时核心———结合“小小护旗手”场景，继续巩固数据的收集、整理方法，掌握按不同标准分类整理数据的技巧；能分析整理后的数据，判断数据的多少，能根据数据提出合理的选拔建议，感受分类统计在生活中的应用。参考答案：一、1.收集；整理2.标准；不变3. 142；众数4. 5；13 5. 5.0；4.8二、1.×2. √ 3. √ 4. √ 5.×三、1.②2.②3.②4.②5.②四、1.（1）正正；正；一；一；一（2）5.0；5；4.7和5.1；12.（1）140cm：三；141cm：正；142cm：正正三；143cm：正；144cm：二（“正”字记录合理即可）（2）思路：把每种身 ... ...