中小学教育资源及组卷应用平台 【新教材】二年级下册道德与法治 第5课《亲近大自然》（第一课时）教学设计 课 题 大自然中的快乐 单 元 第二单元 教学分析 第5课《亲近大自然》是新教材二年级下册道德与法治第二单元中的第一个主题活动。本课旨在落实习近平生态文明思想以及《课程标准》要求，引导学生亲近大自然，感受大自然的美好，理解人与大自然相互依存的关系，热爱大自然，为他们树立人与自然和谐共生的生态伦理观莫基。第一课时第一板块"大自然中的快乐"旨在引导学生在与大自然互动交流中发现大自然的美丽与奇妙，体会与大自然和谐相处的快乐，从而乐于亲近大自然。副版绘本《大自然的语言》作为对第一板块的补充，旨在引导学生用心观察，探索大自然的奥秘，领悟大自然给予人们的智慧启迪。两个板块呈并列关系。 学情分析 二年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，好奇心强、想象力丰富，对大自然充满探索欲，但缺乏系统的观察方法和深度思考能力。他们在生活中已有亲近自然的零散经验，但尚未形成对自然规律的清晰认知，也未建立起主动保护自然的责任意识。本节课需通过生动有趣的活动，将学生的零散经验系统化，引导他们在体验中感悟自然的价值。 教学目标 核心素养:健全人格学习目标:1.结合教材图片和生活体验，说出大自然中能带来快乐的具体事物和活动，感受大自然的美好。2.了解“大自然的语言”的具体表现，能举例说明自然现象传递的简单信息，初步学会观察自然现象。3.养成热爱自然、欣赏自然的道德品质，增强保护生态环境的责任感；愿意为美化环境贡献自己的力量。 教学重点 1.感知大自然中的快乐，能结合教材和生活说出在自然中可进行的有趣活动。2.认识“大自然的语言”，知道几种常见自然现象所传递的信息。 教学难点 1. 深入体会大自然带来的愉悦情感，并用连贯的语言表达自己的感受。2.理解自然现象与生活的联系，主动尝试观察和发现“大自然的语言”。 教学准备 教学课件 课前资料收集与整理 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 一、导入新课 激趣导入新课1.素材：了解大自然包含了哪些东西2.想一想，说一说：（1）通过观看视频，你们了解大自然了吗？（2）你知道大自然里都有哪些东西吗？举例说说？（3）你们喜欢大自然吗？为什么？3.文本学习：了解大自然大自然是一个既广阔又神奇的话题，指的是我们周围的一切非人工创造的环境和现象。它包括地球上所有的生物、地理地貌、气候天气、水文循环等。简单来说，大自然就是地球这个巨大生命体上所有自然存在的事物和过程。4.小结并板书课题：亲近大自然 用视频《了解大自然包含了哪些东西》导入新课引出课题，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率。同时让学生初步了解到大自然包括地球上所有的生物、地理地貌、气候天气、水文循环等，是一个既广阔又神奇的话题，指的是我们周围的一切非人工创造的环境和现象。 二、讲授新课 教学环节一：大自然中的快乐1.图片+文本学习：在大自然的快乐时光观察思考：图中的小朋友在大自然里做了哪些事？从他们的表情能看出什么？你觉得他们为什么会这么开心？2.图片+文本学习：每个人都在和大自然的亲密接触里，笑着、忙着、快乐着。（1）在忙着给小树浇水（2）相约一起踢毽子（3）坐在石头上摆弄着树叶和小物件（4）在花丛边观察小花3.图片+文本学习：在大自然里做有趣的事（一）户外游戏（1）玩老鹰捉小鸡（2）“水果蹲”游戏（二）观察各种昆虫探索大自然的奥秘（1）观察蚂蚁窝（2）观察鸟巢等生命迹象（三）趣味手工：收集石头、树叶等制作自然微景观等（1）用树叶做手工的贴画（2）小石子的创意（四）生态环保任务：培养环保意识（1）"袋"走垃圾,绿色"童"行（2）"植"此青绿 "树"你最棒（五）乡村 ... ...
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