Unit 2 No rules, no order. Section B (2a_2c) 导学案 2025-2026学年人教版七年级英语下册

Unit 2 No rules, no order. Section B (2a–2c) 导学案 一、学习目标 知识目标 熟练掌握情态动词 can / have to / must / can’t / mustn’t 的用法区别。 能读懂 Eric 的求助信，提取他的生活规则与烦恼。 掌握建议信的结构：共情开头 → 规则分析与建议 → 鼓励结尾。 能力目标 能完成 2a 情态动词填空，准确描述生活规则。 能分析规则的重要性并给出合理建议。 能写一封结构完整、语言通顺的建议信（≥60词）。 素养目标 理解规则对个人成长的意义，树立理性看待规则、积极沟通问题的意识。 学会共情他人烦恼，用英语传递温暖与建设性建议。 二、核心短语与知识点（先自主积累） 1. 核心短语 英文短语 中文意思 follow too many rules _____ clean my room _____ get untidy _____ wear my own clothes _____ finish my homework _____ walk the dog _____ practise the violin _____ have fun _____ 2. 情态动词用法回顾 have to / must：表示必须/不得不做（客观义务/主观强制） can’t / mustn’t：表示不允许/禁止做 can：表示可以做/能够做 What can I do ：表示我该怎么办？（寻求建议） 三、自主预习 1. 选词填空（用 can / have to / must / can’t / mustn’t 填空） I _____ clean my room every day. (客观义务) I _____ let my desk get untidy. (禁止) I _____ wear my own clothes at school. (不允许) I _____ watch TV after I finish my homework. (允许) I _____ practise the violin every day. (强制要求) What _____ I do (寻求建议) 2. 预读思考 What rules does Eric have What is Eric’s problem 四、课堂学习任务 任务1：完成求助信（2a） 阅读 Eric 的信，用 can / have to / must / can’t / mustn’t 完成填空： Dear Dr Know, Can you help me I (1) _____ follow too many rules at home and at school. I (2) _____ clean my room every day, and I (3) _____ let my desk get untidy. At school, I (4) _____ wear my own clothes. I (5) _____ wear my favourite cap either. After school, I (6) _____ watch TV, but only after I finish my homework, walk the dog, and do lots of other things! I can’t even relax at weekends, because I (7) _____ practise the violin every day! I never have fun. What (8) _____ I do Yours, Eric 任务2：规则讨论（2b） 从 2a 中选择 3 条重要规则，和同伴讨论： Why is each rule important What is your advice for each rule 讨论记录模板： Rule Why is it important Your advice 1. _____ _____ _____ 2. _____ _____ _____ 3._____ _____ _____ 任务3：写建议信（2c） 以 Dr Know 的身份给 Eric 写一封回信，给出建议。 结构提示： 开头：共情 Eric 的烦恼（I know it can be difficult...） 主体：分析规则的意义 + 给出具体建议（Rules help you... You can...） 结尾：鼓励 Eric，强调规则的价值（Rules make the world better.） 参考开头： Dear Eric, I know it can be difficult to follow many rules. But rules can be good for us... 五、课堂小结 1. 核心句型 求助：I have to... I can’t... What can I do 建议：You can... You should... Rules help you to... 共情：I know it’s hard, but... 2. 写作结构 共情开头 → 规则分析 + 具体建议 → 鼓励结尾 六、课后作业 完成 2a 填空与 2b 讨论记录。 完善 2c 建议信，确保结构完整、语言通顺（≥60词）。 预习下一部分内容，积累更多建议表达。 答案 核心短语答案 英文短语 中文意思 follow too many rules 遵守太多规则 clean my room 打扫我的房间 get untidy 变 ... ...