第三课《天窗》（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级下册语文第三课《天窗》重难点同步练习 一、基础重难点（35分） 1. 易错字音辨析（10分） 选择下列划线字的正确读音，打“√”，并标注易错点解析。 慰藉（jiè jí） 卜落（bǔ bo） 锐利（ruì ruǐ） 帐子（zhàng zàng） 瞥见（piē piě） 徜徉（cháng táng） 蝙蝠（biān piān） 霸气（bà bà） 河滩（tān tān） 复杂（fù fǔ） 2. 生字词重难点（12分） （1）看拼音，写词语，重点注意易错字书写（6分） wèi jiè（ ） bǔ luò（ ） ruì lì（ ） hé tān （ ） zhàng zi（ ） biān fú（ ） （2）辨字组词，区分形近字、同音字（6分） 藉（ ） 卜（ ） 锐（ ） 帐（ ） 籍（ ） 扑（ ） 悦（ ） 账（ ） 3. 重点词语释义与运用（13分） （1）解释下列词语，结合课文语境说明含义（7分） ① 慰藉：_____ ② 卜落：_____ ③ 锐利：_____ ④ 瞥见：_____ ⑤ 徜徉：_____ ⑥ 霸气：_____ ⑦ 唯一：_____ （2）用“慰藉”“锐利”各写一句话，贴合课文语境（6分） ① 慰藉：_____ ② 锐利：_____ 二、理解重难点（35分） 1. 课文内容填空（15分） （1）《天窗》的作者是_____，课文主要写了孩子们在_____和_____时，通过天窗观察世界、展开想象的故事。 （2）天窗给孩子们带来了_____和_____，让孩子们在有限的空间里，拥有了无限的想象。 （3）“这时候，小小的天窗，便成了孩子们唯一的慰藉。”这句话中，“这时候”指的是_____和_____的时候。 （4）孩子们从天窗看到的_____、_____，想象到了无数奇妙的事物，体现了孩子们丰富的想象力。 （5）课文表达了作者对_____的怀念，以及对_____的赞美。 2. 重点句子理解（10分） 阅读下列句子，完成练习，体会句子的表达效果。 （1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（4分） ① 这句话在课文中的作用是：_____ ② 结合课文，说说为什么天窗是孩子们“唯一的慰藉”？_____ （2）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（6分） ① 这句话运用了_____的修辞手法，描写了孩子们_____的场景。 ② 赏析“也许……也许……也许……”的表达效果：_____ 3. 内容辨析（10分） 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”，并说明理由。 （1）《天窗》中的“天窗”只是一个普通的窗户，没有特殊的含义。（4分）_____ （2）孩子们通过天窗看到的事物，和他们想象到的事物是完全一样的。（3分）_____ （3）课文通过描写天窗，赞美了孩子们丰富的想象力和创造力。（3分）_____ 三、赏析与拓展重难点（30分） 1. 句子赏析（15分） 结合课文内容，赏析下列句子，重点分析修辞手法、关键词及情感表达。 （1）这时候，小小的天窗，便成了孩子们唯一的慰藉。（5分）_____ （2）你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。（5分）_____ （3）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（5分）_____ 2. 拓展运用（15分） （1）结合课文，说说天窗对孩子们来说，有什么特殊的意义？（5分）_____ （2）学习课文的想象手法，结合自己的生活经历，写一段话：假如你有一扇小小的天窗，你会从天窗看到什么，想象到什么？不少于150字。（10分）_____ 参考答案（附重难点解析） 一、基础重难点 1. 慰藉（jiè√ jí） 卜落（bǔ√ bo） 锐利（ruì√ ruǐ） 河滩（tān√ tān） 帐子（zhàng√ zàng） 瞥见（piē√ piě） 徜徉（cháng√ táng） 蝙蝠（biān√ piān） 霸气（bà√ bà） 复杂（fù√ fǔ） 解析：重点易错点———�藉”表“安慰”时读jiè，注意与“籍”区分；“卜”表“卜落”时读bǔ；“瞥”读 ... ...