第10课 我们爱和平（第一课时）教案 2026年《道德与法治》六年级下册

统编版《道德与法治》六年级下册 教案 第四单元 让世界更美好 第10课 我们爱和平 第一课时 核心素养目标 政治认同：了解战争带来的多重伤害，认识和平是世界潮流，增强热爱和平、维护和平的意识。 道德修养：同情战乱中的人们，树立珍惜和平、反对战争的观念，培养善良、正义的品质。 法治观念：了解国家主权神圣不可侵犯的原则，知晓国际社会维护和平的相关举措。 健全人格：通过了解战争的危害，学会珍惜当下和平生活，培养感恩之心和责任意识。 责任意识：树立维护和平的责任意识，愿意用实际行动传递和平理念，争做和平小使者。 教学重难点 教学重点：了解战争对人类生命、财产、环境和文化遗产的巨大伤害，认识和平是世界主流趋势。 教学难点：体会和平的珍贵，理解国际社会维护和平的举措，树立热爱和平、反对战争的坚定信念。 教学准备 多媒体课件（两次世界大战相关图片、伊拉克战争素材、战乱儿童照片、联合国和平雕塑图片、国际和平日相关资料）； 小组探究卡片（战争伤害、和平举措相关问题及素材）； 教材相关页面（对应第10课第一课时内容）； 战争相关书籍/电影片段、《儿童和平条约》朗读音频、课堂练习素材。 教学过程 【教学引入】 我们生活在一个安宁祥和的环境里，享受着父母的关爱、校园的快乐和生活的美好。但在世界的某些角落，战争的阴影从未消散，无数人正承受着战争带来的痛苦。和平是人类共同的愿望，更是我们每个人心中的期盼。今天，我们走进第10课《我们爱和平》第一课时，一起了解战争的伤害，感受和平的珍贵，践行和平的理念。 【新课教学】 战争带来的伤害 我们热爱和平，但战争从未远离人类。20世纪前50年，人类先后经历了两次世界大战，这两次世界大战给全世界人民带来了难以磨灭的巨大创伤。战争就像一面镜子，让我们深刻认识到和平的珍贵，也让我们坚信：正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。 【阅读角】 结合教材阅读角内容，深入了解第二次世界大战及其带来的沉重伤害： 第二次世界大战是由德国、日本、意大利等法西斯国家为实行侵略扩张、争夺世界霸权而发动的全球战争。在这场战争中，中国、美国、苏联和英国等世界反法西斯国家奋起反抗、并肩作战，最终彻底打败了侵略者，捍卫了正义与和平。 第二次世界大战波及世界绝大部分国家和地区，约20亿人被卷入这场战争，给人类造成了毁灭性的伤害。据不完全统计，全世界伤亡人数超过1亿，其中，中国伤亡人数超过3500万，苏联死亡人数超过2700万，无数家庭家破人亡、流离失所。战争造成的经济损失更是难以估量，大量城市被毁、农田荒芜，人类多年积累的文明成果遭到严重破坏。 在第二次世界大战中，侵略者被彻底打败，正义战胜了邪恶。这场战争也让人类更加清醒地认识到战争的危害，保卫世界和平的决心更加坚定，反对侵略的警惕性也更加高涨。 【2003年伊拉克战争】 第二次世界大战结束以后，世界并没有完全迎来永久的和平，仍然很不平静。此起彼伏的局部战争和地区冲突，让人们追求和平的愿望不断面临挑战。2003年的伊拉克战争，就是一场局部战争，给伊拉克人民带来了深重的灾难，大量平民伤亡、家园被毁，无数人被迫逃离家乡，陷入流离失所的困境。 【活动园】 童年应该是最无忧无虑的，有父母的呵护、有温暖的家园、有快乐的学习时光。但那些身处战乱中的儿童，却无法拥有这样的童年。结合下面的资料，说说你的感受。 第一组：照片 图1：无家可归的儿童———战火摧毁了他们的家园，他们只能蜷缩在废墟旁，眼神里充满了恐惧和无助，没有温暖的住所，没有充足的食物。 图2：在帐篷里学习的儿童———他们无法坐在明亮的教室里读书，只能在简陋的帐篷里，克服各种困难，努力学习，渴望通过知识改变命运，摆脱战争的苦难。 第二组：战争亲 ... ...