复习（1）课件(共14张PPT) 2025-2026学年苏教版三年级数学下册

(课件网) 苏教·三年级数学下册 两位数乘两位数 复习（1） 整体回顾 回顾学过的整数乘法，你有哪些收获？ 两个一位数相乘，可以直接用口诀计算。 整十数乘一个数的积是多少个十，整百数乘一个数的积是多少个百。 两位数乘两位数可以分成两位数乘整十数和两位数乘一位数。 两位数乘两位数 口算乘法 比算乘法 解决问题 两位数乘10的口算 整十数乘整十数的口算 两位数乘两位数的笔算 不进位 进位 一个乘数末尾有“0”的乘法 两步连乘的实际问题 回顾与整理 两位数与10相乘，积就是在这个两位数的后面添1个0。 整十数乘整十数的口算方法：先将0前面的数相乘，再在积的末尾添2个0。 口算。 14×10= 30×20= 42×10= 10×40= 80×30= 20×50= 140 600 420 400 2400 1000 × 6 5 2 4 1 2 0 2 1 4 4 0 1 5 6 0 1.先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数。 2.用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位和这一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。 3.最后把两次乘得的数相加。 两位数乘两位数的笔算方法： 先填一填，再用竖式计算。 30 2 3 32×3 = ___×3+___×3 = ___ + ___ = ___ 30 2 90 6 96 3 2 × 3 9 6 先填一填，再用竖式计算。 2 10 36 36×( ) 36×( ) 36×12 = 36×___+36×___ = ___ + ___ = ___ 10 2 10 2 360 72 432 3 6 0 4 3 2 3 6 × 1 2 7 2 1 说说每组题的计算方法有什么相同和不同的地方。 3 × 5 30 × 5 300 × 5 30 × 50 2 × 3 22 × 3 222 × 3 22 × 33 =15 =150 =1500 =1500 相同点：①都是根据表内乘法3×5=15进行计算。②都是先计算0前面的数，再添相应个数的0。 不同点：添0的个数不同，得数的意义不同。 相同点：①都是根据表内乘法2×3=6进行计算。②都是将多位数乘法转化为多个简单乘法和加法的组合。 不同点：拆分的方式和计算的复杂程度不一样。 =6 =66 =666 =726 两步连乘的实际问题： 综合算式：12×3×4=144(元) 综合算式：3×4×12=144(元) 条件之间有清晰的关联 适合从条件出发分析和思考 条件之间不同的组合 形成不同的解题思路 列式解答方法不止一种 可以互相检验 选择合适的方法解决下面的问题。 （1）一幢住宅楼有6层，每层有12户，一共有多少户？ 12×6=72（户） 答：一共有72户。 选择合适的方法解决下面的问题。 （2）红星小学组织师生参观科技馆，一共租了16辆大客车，平均每辆大客车坐48人。参观科技馆的师生一共有多少人？ 48×16=768（人） 答：参观科技馆的师生一共有768人。 选择合适的方法解决下面的问题。 （3）辛湖农场为阳光小学384个学生免费提供牛奶，每人每天1袋。免费提供一星期（5天），2000袋够吗？ 400 400×1×5=2000（袋） 384<400 384×1×5<2000 答：2000袋够。 课堂小结 通过本节课的复习，你有哪些收获？ 课后作业 完成本课对应课时作业。 ... ...