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课件网) 1～5的认识和加减法 分与合 一、复习旧知 问题：1. 看图，你知道了什么？ 3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？ 2. 你又知道了什么？ （一）情境引出，操作感受 操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。 问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 二、学习4的组成 4 1 3 4 2 2 4 3 1 （二）反馈，了解4的组成 问题：1. 你是怎么摆的？ 3. 有不同的分法吗？ 2. 你把4分成了几和几？ 二、学习4的组成 （三）梳理，掌握4的组成 问题：1. 观察，你有什么发现？ 2. 在记的时候，你有什么好办法？ 二、学习4的组成 4 1 3 4 2 2 4 3 1 三、探索5的组成 操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。 问题：5个 放在两个 里，有几种放法？ 问题：1. 你是怎么摆的？ 2. 你把5分成了几和几？ 3. 有不同的分法吗？ 三、探索5的组成 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 问题：1. 观察，你有什么发现？ 2. 在记的时候，你有什么好办法？ 三、探索5的组成 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 四、游戏中学习3的组成 要求：1. 每2人有3个球，同桌之间互相玩猜球游戏。 2. 师生共同玩猜球游戏。边玩边在黑板上板书3的组成。 2 1 五、知识运用 （二）这个游戏公平吗？ 说一说怎样才能使这个游戏变得公平。 （一）5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。 六、课堂作业 作业：第21页“做一做”第2题； 第22页“做一做”第2题。
