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课件网) 每天，太阳有规律地升起和落下。 生活中，人们常用“东南西北”来表示方向，这四个方向是怎样确定的呢？ 聚焦 聚焦 1. 阅读下面的资料并讨论，古人是如何确定方向的 探索 探索 古人观察发现，太阳总是从一个方向升起，从另一个方向落下。 身边的物体各有各的特征。 问题与想法 探索 人们把这个规律作为确定方向的标准:将太阳升起的方向定为“东”;太阳落下的方向定为“西”;面朝东方，向右转就是南;面朝西方，向右转就是北。 探索 早上起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 右面是南，左面是北。 2. 回忆我们在二年级学习过的“一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的”。说一说，太阳东升西落，阳光下物体的影子方向是怎样变化的 探索 一天中太阳的位置 探索 不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。 探索 探索 影 变 化 的 子 北半球 一天中太阳与影子方向对应表 早晨 上午 正午 下午 傍晚 太阳： 影子： 太阳： 影子： 太阳： 影子： 太阳： 影子： 太阳： 影子： 东方 西方 东南 西北 南方 北方 西南 东北 西方 东方 西 东 3. 用手电筒模拟太阳，做“太阳下直杆影子的变化”模拟实验， 辨别方向。 探索 实验材料： 手电筒、直杆、轨道、记号笔、方位纸等。 探索 实验步骤：（1）将直杆垂直放置。让“太阳”沿着轨道运动（轨道放在方向纸东西方向上）。 （2）上午，让太阳停在东边任意一点（如A点），在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“1”。 （3）下午，让太阳停在西边任意一点(如B点)，在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“2”。 （4）连接“1”和“2”。 探索 探索 思考：在轨道上移动“太阳”是，应该注意什么？ “太阳”应从东边慢慢移动到西边，观察直杆影子方向的变化。 思考：连接“1”和“2”，从“1”指向“2”的方向大致为什么方向？垂直于连线的方向大致又是什么方向？ 探索 从“1”指向“2”的方向为东方。垂直于连线的方向是南北方向。 思考：若按照太阳东升西落的规律，在轨道上任选两点做模拟实验，结果还符合这样的规律吗？ 探索 符合。太阳东升西落，影子方向变化从西到东。在轨道上任选两点，将直杆影子顶点连接，垂直于连线的直线大致都指向南北方向。 研讨 1.模拟实验中的直杆影子变化代表了什么？ 球上的物体影子的变化。 2. 利用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向，存在哪些不足？ 研讨 容易受天气影响，在阴雨天无法用此方法来辨别方向。 拓展 在操场上尝试用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向。用长短不同的直杆实验，哪种更便于测量？ 拓展 睛天正午后,在操场上立一根直杆,将直杆影子顶点标为“1”。 拓展 大约 20分钟后，将直杆影子顶点标为“2”。连接“1”和“2”，从“1”指向“2”的方向大致为东方。 思考与练习 早晨，面对太阳，前、后、左、右各是什么方向？ 思考与练习 确 定 了 一 个 方 向 ， 就 可 以 辨 别 其 他 方 向 。 把“东、西、南、北”填到空格里。 思考与练习 在树林里，如何借助太阳的位置辨别方向？ 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ ... ...
