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课件网) 1 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 部编本人教版 ·八年级上册 新 课 导 入 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？ 作 者 简 介 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 背 景 链 接 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，开展了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则消息《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。 文 体 知 识 新闻是经由新闻媒介传播的，为广大受众所关心的，新近发生的事实或情况的信息。 新闻 消息、通讯、新闻特写、新闻评论等 消息 广义——— 狭义——— 新闻的“六要素”（P2） 何时 何地 何人 何故 何事 如何 时间 地点 人物 事件发生的原因 经过 结果 新闻表达方式：以记叙为主，可适当穿插描写、 议论、抒情。 新闻/消息的结构———五部分（P20） 标题 导语 主体 背景 结语 简明，醒目，概括性强 正文第一句，概括主要内容 主要部分，对导语的进一步扩展 隐含在主体内 结尾处总结 必 不 可 少 可有 可无 导语 新闻的正文呈什么结构存在？（P21） 最重要的事实 次要事实 再次要事实 主体 最次要事实 主 次 倒 金 字 塔 结 构 新闻 新闻的特点 真实性：内容真实准确。 时效性：报道迅速及时。 准确性：语言严谨简明。 字 词 学 习 字词注音 芜湖（ ） 督战（ ） 荻港（ ） 诸城（ ） 要塞（ ） 泄气（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 业已 （ ） 锐不可当（ ） 摧枯拉朽（ ） wú dū dí zhū sài kuì xiè jiān dānɡ kū yǐ ◆词语集注 摧枯拉朽： 溃退： 锐不可当： 业已： 这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 狼狈不堪地逃走，形容毫无秩序地撤退。 形容来势凶猛，不可阻挡。 已经。 我三十万大军胜利南渡长江 整 体 感 知 朗读课文，并填充下列内容。 标题： 电头： 导语： 主体： 背景： 结语： 我三十万大军南渡长江 英勇的人民解放军……渡过长江。 渡江战斗于……诸城进击中。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线。 人民解放军……朱总司令的命令。 新华社长江前线二十二日二时电 课 文 精 讲 再读课文，思考： 1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？ 不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。 我军 2.默读勾画，文中对于我军和敌军战斗情况的哪些用词最能体现作者的感情倾向？ 万船齐放、直取对岸 敌军 摧枯拉朽、军无斗志 人民解放军 3.在称呼语上，作者是如何对交战双方进行称呼的？ 我西路军、我军 国民党 国民党反动派 从用词和称呼语两方面，表现了作者对人民解放军的赞美和对敌军的嘲笑与抨击。 本文用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。 主 旨 归 纳 整 体 感 知 阅读课文，理清课文结构和要素。 二十日夜起，……切断镇江、无锡段铁路线。 标题： 电头： 导语： 主体： 人民解放军百万大军横渡长江。 人民解放军百万大军……均是人民解 ... ...
