(
课件网) 9.3 大气压强 学习目标 1 掌握液体沸点跟气压的关系； 2 通过观察、实验，检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用； 3 能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律； 一、大气压强的存在 2.产生原因：①空气受重力作用； 1.定义：大气对浸在里面的一切物体具有的压强叫做大气压强，简称大气压. 大气有质量，会受到重力的作用 空气具有流动性 ②空气具有流动性 巩固练习 1、如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（ ） A.纸片拖住水 B.橡皮膜外凸 C.U型管中液面相平 D.手指夹住铅笔两端 A p=ρgh 思考：当我们使用非常高的管子，将它注满水，那么一旦当它产生的压强大于大气压，会发生什么现象？ 会下降到？ h 二、大气压的测量 带着问题观看实验视频： 1、玻璃管中水银柱的上方是空气吗？ 2、玻璃管中的水银柱是谁托起的？ 3、所谓的高度差是指什么高度差？ 4、玻璃管倾斜高度差是否发生变化？ 自学指导 760mm水银柱产生的压强 叫做标准大气压 p0 = 水银 gh =1.013×105 Pa p大气= p水银 大气压大小 p0= 1.013×105 Pa =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m 粗略计算标准大气压可取1×105 Pa 汞 二、大气压的测量 1、玻璃管中的水银要灌满，为什么？ 。 2、实验中玻璃管内水银面的上方 是 。 3、水银柱的高度是指 。 将管中的空气全部排出 真空 管内外水银液面竖直高度差 实验分析： 巩固练习 1、(1)如图所示，如果某同学在老师的指导下仿照意大利科学家托里拆利做这个实验时，测得管内外水银面的高度差为750 mm，表明实验地的大气压比标准大气压 . 小 (2)若将玻璃管向上提升1 cm(玻璃管不离开水银槽的水银面)，此时管内真空部分的长度将 (选填“变长”“变短”或“不变”). (3)若将玻璃管向下压1 cm(玻璃管内水银面未到管顶)，此时管内外水银面的高度差将 (选填“＞”“＜”或“＝”)750 mm. 变长 ＝ (4)若将玻璃管倾斜，则管内水银柱的长度将增加，管内外水银面的高度差将 (选填“增大”“减小”或“不变”). (5)若玻璃管顶端开了一个小孔，则根据连通器原理，管中的水银 (选填“会”或“不会”)喷出. 不变 不会 2、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下(如图所示)．对整个探究活动的分析正确的是( ) A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 C．探究的假设：大气向各个方向都有压强 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 C 巩固练习 水银气压计的特点：精确但携带不方便。 无液气压计的特点：携带方便但不精确。 水银气压计 金属盒气压计（也叫无液气压计） 三、大气压的测量工具 结合刚才的实验阅读课文P55，思考： 1、高度变化与气压变化有什么联系？与水的沸点是否有关？ 2、我们是如何应对高度变化导致的气压变化带来的影响？ 自学指导 四、大气压强的变化： 1、变化规律：大气压是变化的，大气压随高度的增加而减小；在海拔3 000 m以内，大约每升高10 m，大气压减小100 Pa. (课本P55) 2、变化原因：高度越高，空气越稀薄，气压越小 五、大气压强的应用 课堂小测 1、如图所示为某实验小组自制的气压计，现把它由山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是(瓶口密闭不漏气，山顶与山脚气温相同)( ) A．降低 B．不变 C．升高 D．无法确定 C 瓶内气压 = 瓶外气压 + 细玻璃管内水柱产生的压强 增大 不变 减小 2. 有一种巧妙分离蛋黄蛋清的方法：手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄，松手后瓶内气体压强变 ，蛋黄在 作用下被吸进瓶里 ... ...
