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课件网) 统编版道德与法治七年级下册 1. 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型； 2. 能结合具体情境，掌握同犯罪行为作斗争的方法，培育和提高自我保护的意识和能力。 情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等 贵重物品。 生活观察 1.罗某触犯了什么法律？这部法律有何重要性？ [预设]刑法。刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 2.结合罗某的案例，说一说犯罪都有哪些特征。 [预设]犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的特征。 3.什么是刑罚？对罗某判处有期徒刑一年，属于刑罚中的哪一类？ [预设]刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。我国的刑罚分为主刑和附加刑。罗某被判有期徒刑属于刑罚中的主刑。 “买手机吗？只要一百块！”在路上听到这样的兜售，可能很多人会觉得事出蹊跷，不予理睬然后转身离开。重庆万州区的一名中学生，不仅从这句话中发现了问题，还见义巧为帮助民警，快速破获一起盗窃手机案。某日，重庆万州区公安局龙都派出所接到辖区群众报案，称自己的手机被偷，当天晚上8点，报案人又向民警反映了一个重要情况，嫌疑人准备将手机兜售给一位年轻人，这个年轻人非常机智地记下了手机上的未接来电，和报案人取得了联系，这位年轻人就是重庆万州外国语学校的初三学生杜同学。杜同学回忆说：“当时那个人说100块钱卖个手机给我，手机锁屏是女生的风格，他也不知道解锁密码，我猜想，手机可能不是他的。刚好，屏幕锁屏上有未接电话，我就把联系电话记了下来，找机会回拨了电话。”就是这个关键的号码，让杜同学和失主以及办案民警取得了联系。通过杜同学的描述，民警得知了嫌疑人腿脚不便 环节二 有勇有谋同犯罪作斗争 【学生活动】阅读材料，说说上述案例对你有何启示。 [预设]面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 这一重要线索，不到半个小时，民警们就将犯罪嫌疑人抓捕归案。经过审讯得知，嫌疑人将手机销赃在一家二手手机店，最终警方在店内成功找回手机，并发还给失主。心怀正义、有勇有谋。在保护自己的前提下见义巧为，为机智的杜同学点赞！ ①含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 ②作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 刑法的含义和作用？ 殴打他人，造成轻微伤害的 殴打他人，导致其重伤甚至死亡的 治安管理处罚法 一般违法行为 （行政违法行为） 刑法 犯罪行为 违反 违反 依据《治安管理处罚法》承担行政责任，可处十五日以下拘留，并处一千元以下罚款。除治安处罚外，打人者还需承担民事赔偿责任。 依据《刑法》承担刑事责任：致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为。 探究：犯罪的内涵？ 危害严重 注意区分： 法律保护肖像权 肖像是每个人人体容貌的有形识别 标志，再现了个人基本特征。我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不 得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害 他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公 开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意： （一）为个人学习 ... ...
