4.2 分类整理-课件(共18张PPT)--2025-2026学年苏教版二年级数学下册（新教材）

(课件网) 苏教版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）4第2课时分类整理第四单元数据分类（二）授课教师：Home .班级：2年级（--）班.时间：.1.分类整理时，要先确定（），再按照标准把物品有序分成几类，最后把每类的数量记录下来。2.常用的分类标准有（）、（）、（）等，不同的分类标准，分类结果可能（）。3.把18个图形按“形状”分成圆形、正方形、三角形，每类各6个；如果按“颜色”分成红色和蓝色，每类可能各（）个或（）个（答案不唯一）。4.有12支笔，按“种类”分成钢笔3支、铅笔6支、圆珠笔3支；如果按“颜色”分，黑色8支、蓝色4支，黑色笔比蓝色笔多（）支。5.分类整理后，我们可以通过（）或（）的方式，清晰地看出每类物品的数量。6.二年级同学收集了20片树叶，按“形状”分：枫叶5片、银杏叶8片、梧桐叶7片，银杏叶比枫叶多（）片。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.分类整理时，只能用一种标准，不能同时用多种标准。（）2.把文具按“用�———�分成写字类、画图类，这是合理的分类标准。（）3.同样一批物品，按不同的标准分类，得到的总数量会不一样。（）4.分类整理后，记录每类物品的数量，有助于我们快速了解各类物品的多少。（）5.把水果按“大小”分类，大水果10个、小水果8个，大水果和小水果的总数是18个。（）三、操作题（共40分）1.填一填，算一算（16分）（1）下面有15个物品：苹果、香蕉、梨、苹果、香蕉、梨、苹果、橘子、橘子、苹果、香蕉、梨、橘子、苹果、香蕉，按“水果种类”分类，填一填：苹果（）个、香蕉（）个、梨（）个、橘子（）个。（2）按“颜色”给上面的水果分类（苹果红、香蕉黄、梨黄、橘子橙），填一填：红色（）个、黄色（）个、橙色（）个。（3）对比两种分类结果，说说：不同的分类标准，分类结果有什么不同？2.算一算，说一说（12分）（1）请你按“文具类型”给下面的物品分类整理：钢笔、尺子、橡皮、铅笔、尺子、钢笔、橡皮、铅笔、钢笔、尺子、橡皮、铅笔，填出每类数量。（2）说一说：你是怎样分类整理的？分类时要注意什么？_____3.填一填，练一练（12分）（1）整理班级图书角的图书，按“图书种类”分成故事书、漫画书、科技书三类，数一数每类有多少本，记录下来。（2）填表格，算一算：物品总数（个）446388平均分份数（份）234每份个数（个）_____四、解决问题（每题10分，共30分）1.把66块巧克力平均分给3个小朋友，每个小朋友分多少块？用口算方法计算。2.二年级有84名同学，平均分成4个小组，每个小组有多少名同学？口算并写出口算过程。3.一本故事书93页，小明3天看完，平均每天看多少页？如果6天看完，平均每天看多少页？分别用口算计算。趣味导入 每天早晚，你都刷牙了吗？ 刷毛对准牙和龈， 小小圆弧轻轻刷， 每颗牙齿刷三下， 刷完漱口笑开花。 探究新知 2 你有蛀牙吗？你们班同学中多少人有蛀牙， 多少人没有？ 先在小组里了解每个同学有没有蛀牙，全班交流后，把得到的数据分类整理。 小组任务： 每组发放记录单，在小组内逐一询问“有没有 蛀牙”，用符号或打勾的方式记录人数。 按不同符号记录每人是否有蛀牙的情况。 按是否有蛀牙的情况，画“√”记录人数。 …… 没有 有 …… …… 没有 有 …… 你是怎样记录数据的？ 没有蛀牙 有蛀牙 （ ）人 （ ）人 全班同学蛀牙情况 全班汇总： 各小组汇报数据，填写下表。 要想知道“有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多”，应该怎样做？ 可以继续询问有蛀牙的同学。 要按蛀牙颗数分类整理。 活动任务： 10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。 0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ... ...