活动一 认识钟面表示的时间-课件(共17张PPT)--2025-2026学年苏教版二年级数学下册（新教材）

(课件网) 苏教版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）活动一认识钟面表示的时间综合与实践时间有多长授课教师：Home .班级：2年级（--）班.时间：.苏教版数学二年级下册第五单元活动一发现“身体尺”练习题班级：_____姓名：_____得分：_____一、填空题（每空1分，共20分）1.我们身上藏着许多“天然的尺子”，叫做（），它们能帮助我们快速测量物体的（）。2.仔细观察自己的身体，发现常用的“身体尺”有（）、（）、（）和（）。3. “一拃”是指（）和（）张开的距离，测量时要让手指（），不能弯曲。4. “一步”是指正常走路时，从一只脚的（）到另一只脚的（）的距离，测量时步子要自然。5. “一庹”是指两臂（），两只手（）之间的距离，它的长度大约和自己的（）差不多。6.我们可以通过（）、（）的方式，发现自己身体上的“尺子”，并记住它们的大致长度。7.发现身体尺时，要认真观察、仔细对比，记录下自己身体尺的（）长度。8.不同人的身体尺长度（），比如大人的一拃比小孩的一拃（）（填“长”或“短”）。9.除了常见的4种身体尺，我们还能发现身体上其他“尺子”，比如（）（举1个例子）。10.发现身体尺后，我们可以用它来（）身边的物体，感受测量的乐趣。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.我们的身体上没有“尺子”，只能用直尺测量物体。（）2.一拃的长度是固定不变的，所有人的一拃都一样长。（）3.两臂平伸的距离，就是一庹的长度，和自己的身高差不多。（）4.发现身体尺时，只要观察一次就可以，不用反复确认。（）5.走路时的一步，步子越大，测量出的长度就越准确。（）三、选择题（每题2分，共10分）1.下列不属于我们身体上“天然尺子”的是（）。A.一拃B.一步C.三角尺2.关于“一拃”，说法正确的是（）。A.手指弯曲测量也可以B.是拇指和食指张开的距离C.所有人的一拃都一样长3.发现“身体尺”的正确做法是（）。A.不观察，直接猜测B.仔细观察，反复对比C.只看别人的，不看自己的4.一庹的长度大约等于（）。A.自己的身高B.一拃的长度C.一步的长度5.下列说法正确的是（）。A.小孩的一步比大人的一步长B.身体尺是天然的，不用记录长度C.我们可以通过观察、对比，发现身体上的“尺子”四、实践观察题（共30分）1.请仔细观察自己的身体，找出4种常见的身体尺，填写下表（每题5分，共20分）：（1）身体尺名称：_____，它是指：_____；（2）身体尺名称：_____，它是指：_____；（3）身体尺名称：_____，它是指：_____；（4）身体尺名称：_____，它是指：_____。2.请对比自己和同桌的同一种身体尺（比如一拃），记录发现（10分）：我的一拃大约长：_____，同桌的一拃大约长：_____，我的发现：_____。五、解答题（每题10分，共20分）1.我们为什么能在自己的身体上发现“身体尺”？请结合自己的观察，说说理由。2.请写出3种发现身体尺的方法，并说说你是用哪种方法发现自己身体上的“尺子”的。看了上面的数学连环画，你能发现什么？ 星期六上午，亮亮和爸爸、妈妈去爬山。 亮亮一家去爬山，出发的时间是7点半，上山的时间是…… 从上山到下山，亮亮一家一共用了多长时间？ 可以提出哪些问题？ 星期六上午，亮亮和爸爸、妈妈去爬山。 活动一：认识钟面表示的时间 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 观察钟面，拨一拨，和同学说说自己的发现。 时针 分针 钟面上有（　　）个大格， 每个大格里有（　　）个小格。钟面上一共有（　　）个小格。 12 5 1大格 60 1小格 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1时＝60分 时针走1个大格，分针正好走1圈。 在钟面上拨一个时间，互相说说表示的是 几时几分，是怎样看出来的。 分针指向12，时针指向8， ... ...