/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中生物 第四章 《生物多样性及其保护》 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 生物多样性是长期进化的结果，下列关于生物进化与生物多样性的说法，错误的是（） A. 生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 B. 漫长的生物进化造就了如今丰富的生物多样性 C. 生物多样性的形成与自然选择无关 D. 环境的不断变化推动了生物进化与多样性的发展 【答案】C 【解析】自然选择是生物进化的核心机制，通过自然选择，适应环境的生物生存下来，不适应的被淘汰，长期的自然选择和进化过程，最终形成了丰富多彩的生物多样性，因此C选项错误；A、B、D均符合教材中生物进化与多样性形成的核心观点。 2. 下列不属于生物多样性内涵的是（） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 细胞多样性 D. 生态系统多样性 【答案】C 【解析】教材明确指出，生物多样性包括三个层次：物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性，细胞多样性不属于生物多样性的核心内涵，故选C。 3. 我国幅员辽阔，物种资源丰富，下列关于我国物种多样性的说法，正确的是（） A. 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” B. 我国的脊椎动物种类占世界首位，无脊椎动物种类较少 C. 我国特有物种数量极少，没有珍稀濒危动植物 D. 外来物种的引入能大幅增加我国的物种多样性 【答案】A 【解析】我国裸子植物资源十分丰富，是世界上裸子植物种类最多、资源最丰富的国家，因此被誉为“裸子植物的故乡”，A正确；我国脊椎动物种类丰富，无脊椎动物种类同样繁多，B错误；我国有大量特有珍稀物种，如大熊猫、金丝猴、珙桐等，也存在濒危动植物，C错误；外来入侵物种会破坏本地生态平衡，威胁本地物种生存，降低物种多样性，D错误。 4. 遗传多样性的实质是（） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】B 【解析】遗传多样性也叫基因多样性，指的是同种生物不同个体之间的基因组成存在差异，不同物种之间的基因组成差别更大，基因的多样性决定了物种多样性，因此遗传多样性的实质是基因的多样性，选B。 5. 同一种水稻，经过培育可以出现高产、抗倒伏、抗病等不同品种，这体现了（） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 【答案】B 【解析】不同品种的水稻属于同一物种，它们的性状差异是由基因不同导致的，这充分体现了同种生物内部的基因（遗传）多样性，故选B。 6. 下列属于生态系统多样性的实例是（） A. 森林、草原、海洋、湿地等不同类型的生态系统 B. 大熊猫、东北虎、朱鹮等不同的动物物种 C. 同一株菊花上开出不同颜色的花朵 D. 同种苹果树结出不同大小的果实 【答案】A 【解析】生态系统多样性指的是生物圈中生态系统类型的多样性，森林、草原、海洋、湿地、农田等都属于不同的生态系统类型，体现生态系统多样性；B体现物种多样性，C、D体现遗传多样性，故选A。 7. 科学家钟杨教授扎根青藏高原，数十年如一日收集植物种子，他的“种子人生”主要是为了保护（） A. 生态系统多样性 B. 物种多样性和遗传多样性 C. 生物数量多样性 D. 环境多样性 【答案】B 【解析】钟杨教授收集青藏高原珍稀植物种子，一方面保护了珍稀植物物种，避免物种灭绝，保护物种多样性；另一方面，种子中包含植物的全部基因，能够保存植物的基因资源，保护遗传多样性，故选B。 8. 下列不属于生物多样性面临威胁的表现是（） A. 物种灭绝速度加快 B. 珍稀濒危物种数量锐减 C. 生态系统遭到破坏 D. 人工培育的农作物品种增多 【答案】D 【解析】 ... ...
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