1.2思维形态及其特征 教案设计（表格式）

高二政治导学案 主备人： 课题 1.2 思维形态及其特征求 课型： 新授课 授课时间：2026年 月 日 学习目标： 1.通过正确认识思维的多样性，理解不同思维形态的分类依据，准确把握抽象思维和形象思维的核心特征及辩证关系，树立科学的思维观。 2、通过分析抽象思维和形象思维的主要特征，能够在学习和生活中主动运用不同思维形态分析问题、解决问题，提升思维实践能力。 一、课前三分钟 1、观看时政新闻 2、自主预习：阅读课本P5-6，找出相关内容，并划出来。 ①思维形态的划分标准和类型？P5 ②思维形态的类型？P5 ③抽象思维的基本形式和主要特征？P5-1 ④形象思维的基本形式和主要特征？ P5-2 ⑤抽象思维和形象思维的关系？P5-3 二、新课导入 看到漫天落叶 文科生：“叶子的离去，是因为风的追求，还是树的不挽留。” 理科生：是脱落酸。 文科生：…… 冰融化了是什么 文科生：春天。 理科生：是丧失了分子间氢键，丧失了四面体晶型，向外界释放了热能的，短程有序的H2O分子。 引导学生思考：如果思维有形状，它会是什么样的？文科理科的思维体现了思维的哪些形态？ 三、新课讲解 任务一：思维的基本形态 议学情境一：P5探究与分享 材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯.... 1.两则材料分别运用了什么思维表达形式？ 2.比较上述材料在思维表达上的差异 思维不同形态的分类： 从思维的方向看———发散与聚合 从思维对认识对象的思考角度看———综合与分析 例：总的来说，电影《长安的荔枝》是一部值得一看的好剧。……（综合思维） 例：演员都是实力派、制作精良、剧本好、紧贴现实、观众评分高……（分析思维） 从思维运行的基本单元看———抽象与形象 【注意】 （1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。 （2）形象思维和抽象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。 （3）表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱 对应训练：1.下述材料分别体现了什么类型的思维形态 任务二：思维基本形态的特征 议学情景二：P6探究与分享 议学任务2： 这个推理是抽象还是形象思维？结构特点是怎样的 结合此例，剖析抽象思维的基本形式。 知识点2：抽象思维的基本形式、主要特征、基本单元 基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 主要特征：基本单元的概念性 运行方式的推导性 思维表达的严谨性 探究与分享：毕加索的画表达了什么思想？ 知识点3：形象思维的基本形式、主要特征、基本单元 拓展：抽象思维和形象思维的关系 （1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的； （2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系 四、课堂总结 结合思维导图引导学生回顾本节课所学的主要内容，强调本课的重难点和背诵的知识点 五、课堂训练 1.“白云山头云欲立，白云山下呼声急。”“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。”品读毛泽东诗词，能感悟到诗人擅长以“兴”的笔法增强诗句形象性和感染力。从思维的角度看，“兴”的笔法( ) ①充分运用联想与想象，体现了思维表达的情感性 ②将各种元素巧妙结合，体现了思维表达的严谨性 ③以感性形象为思维的基本单元，生动展示了中国革命面貌 ④以概念为思维的基本单元，客观揭 ... ...