课件13张PPT。神奇的计算工具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来认识一些常见的计算工具，同学们要了解计算工具的发展历史，知道计算工具的演变过程，了解近期常用的一些发展工具的使用方法，能够正确的利用那些计算工具进行计算。看谁做的快？57＋26＝ 82－49＝ 12×27＝ 351÷13＝ 36＋47＝ 41－18＝ 26×28＝ 544÷16＝933332427832372834今天我们也好好学一学电子计算器组成： （1）计算器包括哪些按键？ （2）这些按键的功能是什么？运算符号100用计算器计算：389＋2601）输入 3 8 9 （从高位3开始，按照3→8→9的顺序）2）按键 + 3）输入 2 6 0 4）按键 = 5）显示结果计算3024÷（167－83）（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？输入 1 6 7 按键 - 输入 8 3 （2）使用 C·CE 清除计算结果84，再输入： 3 0 2 4 ÷ 8 4 = 清除键的使用：例如：9－3输入： 9 - 4 = C·CE 3 = 清除键只清除错误输入的4，前边输入的 数据仍然保留。 先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设的范围内，用另一个数再试一试。用计算器计算。48＋97= 146－89= 301＋274= 1952－764= 102×63= 4608÷36= 27×39= 1596÷38=1455757511886426128105342
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