2.1 加法数量关系(1)-课件(共25张PPT)--2025-2026学年苏教版三年级数学下册（新教材）

(课件网) 苏教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）2第1课时加法数量关系(1)第二单元加法数量关系授课教师：Home .班级：3年级（--）班.时间：.苏教版数学三年级下册第1课时加法数量关系(1)练习题班级：_____姓名：_____得分：_____一、填空题（每空2分，共30分）1.加法的基本数量关系是：（）+（）=和；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数用（）法。2.在加法算式中，相加的两个数叫做（），它们相加的结果叫做（）。3.一个加数是35，另一个加数是48，它们的和是（）；已知和是92，一个加数是56，另一个加数是（）。4.把两个数合并成一个数的运算，叫做（）；已知和与一个加数，求另一个加数的运算，叫做（）。5.一个加数增加12，另一个加数不变，和会（）；一个加数不变，另一个加数减少8，和会（）。6.若a + b = c，则b =（）-（），a =（）-（）。7.三年级一班有男生27人，女生23人，求全班总人数，用（）法计算，列式是（）。二、判断题（每题3分，共15分）1.加法和减法是互逆运算。（）2.一个加数是0，另一个加数是任意数，和一定等于这个任意数。（）3.已知两个数的和，求其中一个加数，用加法计算。（）4. 38 + 45 = 83，那么83 - 38 = 45，83 - 45 = 38。（）5.两个加数都增加5，和会增加5。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下面算式中，体现加法数量关系“加数+加数=和”的是（）。A. 72 - 28 = 44 B. 35 + 46 = 81 C. 90 - 53 = 372.已知和是67，一个加数是29，另一个加数是（）。A. 96 B. 38 C. 483.一个加数是42，另一个加数比它多15，和是（）。A. 57 B. 99 C. 694.下面说法错误的是（）。A.和一定比其中一个加数大（0除外）B.加数=和-另一个加数C.两个数相加，交换加数的位置，和不变5.学校图书馆原有图书58本，又买来34本，现在有多少本图书？列式正确的是（）。A. 58 - 34 = 24 B. 58 + 34 = 92 C. 92 - 58 = 34四、计算题（共40分）1.直接写出得数。（每题2分，共16分）25 + 36 = 48 + 27 = 53 + 18 = 71 + 19 =62 + 28 = 39 + 45 = 26 + 54 = 47 + 33 =2.列竖式计算，并验算。（每题6分，共24分）（1）38 + 57 =（2）65 + 29 =（3）46 + 38 =（4）52 + 48 =参考答案：一、1.加数、加数、减2.加数、和3. 83、36 4.加法、减法5.增加12、减少8 6. c、a、c、b 7.加、27 + 23 = 50二、1. √ 2. √ 3.×4. √ 5.×三、1. B 2. B 3. B 4. A 5. B四、1. 61、75、71、90、90、84、80、802.（1）95（验算：95 - 38 = 57或95 - 57 = 38）（2）94（验算：94 - 65 = 29或94 - 29 = 65）（3）84（验算：84 - 46 = 38或84 - 38 = 46）（4）100（验算：100 - 52 = 48或100 - 48 = 52）复习导入 我有10块糖。 我有12块糖。 他们俩一共有多少块糖？ 10＋12＝22（块） 1 又买了3个苹果和4个梨。 （1）现在一共有多少个苹果？ 0 1 2 3 4 5 8 6 7 9 5 ＋ 3 ＝ 8 探究新知 盘子里有5个苹果。 （2）又买来多少个水果？ 3 4 ？ 3 ＋ 4 ＝ 7 又买了3个苹果和4个梨。 0 1 2 3 4 5 8 6 7 9 5 ＋ 3 ＝ 8 3 4 ？ 3 ＋ 4 ＝ 7 上面两个问题为什么都用加法计算？ 要求“现在一共有多少个苹果”，就要把原来苹果的个数和又买来苹果的个数合起来。 要求“又买来多少个水果”，就要把又买来苹果的个数和梨的个数合起来。 把两个数合并成一个数的运算叫作加法。其中，合并前的两个数都叫作加数，合并后的数叫作和。 如果用字母a表示一个加数，b表示另一个加数，c表示和，上面的等式还可以写成: 加数＋加数＝和 a ＋ b ＝ c 把例1的问题改成条件，并把原来的一个条件改成问题，编出两个用减法计算的实际问题，看图说说为什么用减法计算。 0 1 2 3 4 5 8 6 7 9 8 － ... ...