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课件网) 热身游戏—点鼻子 老师和你们玩一个“比比谁反应快”的游戏。老师点着鼻子你们也点着鼻子，老师说到我们身体的哪个部位，你们快速地指到哪个部位。 6. 1.听课文录音，数出儿歌小结有几个？ 1 2 3 4 前鼻音 后鼻音 边音 小棍 l 整体认读音节 车字旁 大多与车辆、交通工具及其部件有关。 轮 较 轿 轻 输 （得到） （得亏） （跑得快） 得 你得（ ）认真听，才能学得（ ）明白，得（ ）到老 师的表扬。 de děi dé děi de dé (快乐) 乐 (音乐) 听着优美的音（ ）乐， 大家的心情很快乐（ ）。 lè yuè yuè lè 用什么方法记住这些生字？ 怎 独 跳 绳 当 还 乐 得 羽 球 劲 轮 排 还 跳 独 当 劲 怎 乐 怎 得 球 羽 排 绳 排 怎么 独自 跳高 绳子 当然 还有 音乐 得亏 羽毛 用劲 车轮 排球 怎么 独自 排球 绳子 当然 跳高 排球 音乐 羽毛 用劲 车轮 得亏 怎么 得亏 排球 绳子 当然 跳高 结构：独体字 书写 书本 音序：S 部首：乛 结构：半包围结构 画画 油画 音序：H 部首：一 结构：独体字 毛巾 汗毛 音序：M 部首：毛 结构：上下结构 音序：D 当地 当时 结构：左右结构 音序：K 部首：忄 快车 飞快 结构：独体字 快乐 欢乐 音序：L 部首：丿 6. 怎 独 当 排 羽 跳 绳 球 乐 得 劲 排 轮 还 绳 球 这篇课文中有很多带感叹号的句子,请你把它们找出来。感叹号是什么样子的呢 感叹号 一个人玩,很好! 两个人玩,很好! 三个人玩,很好! 四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 老师把带有感叹号的句子连成一首新的小诗。 一个人玩 两个人玩 三个人玩 许多人玩 如果我们要把课题加入到这首小诗里,你会加在什么地方 读了这几句诗,你们知道小诗主要写了什么吗 其实这首诗就是告诉我们:不管怎么玩都是快乐的。 刚才你们自己在读诗的时候,诗歌一共有4节,你最喜欢读几个人玩的那一节呢 你可以把这一节再好好地读一读。 刚才读自己最喜欢的小节时,很多同学选择了写“很多人一起玩”的这一节,那我们就先来学学你们最喜欢的这一节。 省略号 表示省略了很多游戏 人多可以玩很多游戏,小诗中提到的这些游戏中,你最喜欢玩哪一种 踢足球 打排球 拔河 除了这一节中提到的游戏,人多我们还可以玩什么游戏 有那么多游戏可以玩呀!人多力量大!怪不得诗歌中说“连开运动会也可以”。你们说的时候,满脸都是笑容,老师真的能感受到你们内心的这份幸福和愉快!我们一起再来读读这一节,感受这样的幸福和快乐。 同学们都喜欢人多一起玩,而选一个人玩的人很少。那大家为什么不喜欢一个人玩呢 我们看看小诗的作者为什么认为一个人玩也很好 图上这些活动是几个人一起完成的呢？ 虽然是独自一个人,但是小朋友觉得一点儿也不孤单。 那一个人能玩些什么呢 你能不能用上这句话来说一说。先说给自己听一听。 一个人可以（ ）这样很好！ 刚才你们在读第四小节的时候,很激动很开心。这段话也让我们很开心,但是在读的时候和第四节有什么不同 一个人的时候是静悄悄的,是独自一人享受的快乐,所以快乐可以放在心里,不应该很大声。 那两个人、三个人的乐趣又是什么样的？我们一起去第二、第三小结看看吧。 两个人还可以玩什么呢？ 打乒乓球、猜谜语、下跳棋…… 再读第2、3小节，思考：哪个游戏两个人可以玩，三人个也可以玩？ 讲故事 两个人可以玩，三个人也可以玩。那二者有什么区别呢？ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 有趣味，有意思。 更有劲 联系生活想一想：还有哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？ （ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。 这样玩，更有劲！ （ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。 这样玩，更有劲！ 跳绳 唱歌 ... ...
