统编新版八下历史情境课堂课件 第11课 社会主义初级阶段基本路线 第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 ———单元大概念：社会主义现代化建设 学习目标 2 新课引入 3 新知学习 4 前课回顾 1 课堂小结 5 随堂练习 6 4.20世纪80年代初，全国开展了“_____”活动，旨在加强社会主义精神文明建设。 1.1982年，中国共产党_____全国代表大会在北京召开。邓小平在开幕词中提出了“_____”的伟大命题；大会制定了到20世纪末的奋斗目标，力争使全国工农业年总产值_____，人民生活达到_____水平。 2.1984年，城市经济体制改革全面铺开，其中心环节是_____。国营企业广泛推行_____责任制，有的企业进行了_____制改革尝试。 3.1984年，我国开放了大连、天津、上海、广州等____个沿海港口城市。 14 前课回顾 第十二次 翻两番 五讲四美三热爱 知识填空 建设有中国特色的社会主义 小康 增强企业活力 承包经营 股份 5.1981年，邓小平明确提出要建设强大的_____革命军队的总目标。1985年，军队建设指导思想实行战略性转变，并进行了百万_____。 现代化正规化 裁军 1.◎史料实证 结合“三步走”发展战略和社会主义初级阶段理论，理解其提出的历史背景和基本内涵；通过分析邓小平南方谈话等相关史料，认识其对改革开放和社会主义现代化建设的指导意义，增强对中国特色社会主义道路的理论认同和制度自信； 2.◎时空观念、历史解释 通过识读改革开放初期经济特区、沿海开放区分布图，掌握历史地图的基本解读方法；提取图文信息，分析“菜篮子工程”、浦东开发等具体举措对社会发展和人民生活的影响，理解改革开放的历史必然性和现实意义。 3.◎史料实证、家国情怀 梳理中共十三大以来深化改革与扩大开放的主要措施，了解社会主义市场经济体制的初步探索；感受邓小平南方谈话所体现的解放思想、实事求是的精神品质，树立开拓创新、勇于担当的责任意识。 学习目标 重点 重点 歌词中“在南海边写下诗篇”指什么？ 新课引入 视频：《春天的故事》 时长：2分04秒 1.道路的探索———中共十三大 新知学习 社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略 中国共产党第十三次全国代表大会 （1）时间： 1987年 （2）重大理论： 社会主义初级阶段理论 两层含义 第一，我国社会已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义； 第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 “我国已经是社会主义社会”和“还处在初级阶段”，这两句话矛盾吗？我们应该如何全面理解？ ?不矛盾。第一句明确了我们国家的性质，第二句指明了我们国家的发展水平。这要求我们既不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，要坚定不移地走中国特色社会主义道路。 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 主要矛盾： 社会主要矛盾的变化 发展生产力，推进社会主义现代化建设。 党和国家的主要任务： 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 中共八大 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 社会主义 初级阶段 （3）核心路线： 社会主义初级阶段基本路线———一个中心，两个基本点” 以经济建设为中心 坚持改革开放 坚持四项基本原则 一个中心 （干什么） 两个基本点 （怎么干） 坚持社会主义道路 坚持人民民主专政 坚持中国共产党的领导 坚持马克思列宁主义毛泽东思想 社会主义初级阶段理论为坚持改革开放、坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的理论支撑。 （4）“三步走”发展战略 温饱 小康 富裕 1 第一步 1981年到1990年 实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 2 第二步 1991年到二十世纪末 国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平 到21世纪 ... ...
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