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课件网) 课 题：《21 我不能失信》 年 级： 三年级 上 / 下 册： 下册 版 本： 教育部审定义务教育教科书 课前准备 上课前，书桌净。 书展开，笔在手。 坐端正，认真听。 多彩童年 《童年的水墨画》 《剃头大师》 《肥皂泡》 课前小练兵 1.以下哪个活动不是《童年的水墨画》提到的？ （ ） A.采蘑菇 B.放风筝 C.钓鱼 D.戏水 2.剃头大师指的是谁？（ ） A.老剃头师傅 B.表弟小沙 C.“我” 3.对“一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。”这个句子所表达的情感理解正确的一项是：（ ） A.好奇 B.期待 C.喜爱 B C C 学习目标 1.学习“耀、庆”等5个生字。 2.能结合课文内容，联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。 阅读提示 21 我不能失信 失去信用，不讲诚信 （我要守信用） 宋庆龄 我国杰出的女政治家，世界和平运动活动家，是孙中山先生的夫人，曾被全国人大常委会授予“中华人民共和国名誉主席”的荣誉称号，举世闻名的二十世纪的伟大女性。 图片来自网络 感知内容 默读课文，完成以下填空： 一天早晨，宋庆龄一家准备（到一个朋友家去），临出门小庆龄想起（当天上午要教小珍叠花篮），虽然爸爸和妈妈都劝她（改天再教），可是小庆龄为了（守信），还是决定（留下来），履行自己的诺言。 感知内容 默读课文，完成以下填空： 一天早晨，宋庆龄一家准备（到一个朋友家去），临出门小庆龄想起（当天上午要教小珍叠花篮），虽然爸爸和妈妈都劝她（改天再教），可是小庆龄为了（守信），还是决定（留下来），履行自己的诺言。 到一个 朋友家做客 当天 上午要教小珍叠花篮 改天再教 守信 留下来 阅读提示 学法回顾 在本单元的学习中，你运用过哪些方法理解难懂的句子？ 我运用了联系上下文的方法，知道了“只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。 我运用了结合生活实际的方法，理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。 自主学习 默读课文，运用联系上下文和联系生活实际的方法，理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这番话的意思。 守信用 阅读课文，用直线在文中画出体现小庆龄守信用的句段。 思考： 期盼 放弃 拒绝 坚决 反驳 坚定 出门 留下 好处 坏处 思考： 面对出门还是留下这两个选择，小庆龄心中是如何衡量两者之间的好处和坏处？请你根据课文内容，完成以下表格。 出门 留下 好处 坏处 思考： 面对出门还是留下这两个选择，小庆龄心中是如何衡量两者之间的好处和坏处？请你根据课文内容，完成以下表格。 1.可以跟漂亮的鸽子玩。 2.会得到一只鸽子作为礼物。 1.小珍来了会扑空。 2.失去朋友对自己的信任。 1.和小珍度过一个快乐的上午。 2.自己信守了诺言。 1.不能跟漂亮的鸽子玩。 2.得不到鸽子礼物。 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 想一想，你是否也有与小庆龄相似的经历？ 生活中，我也遇到过朋友不能及时履行约定的事情，但是我自己会是那个坚守承诺的人。那天，我跟朋友约好下午三点在小区大门等，然后一起去图书馆看书，可是我一直等到快四点她才来。原来她出门的时候，家里临时有点事被耽误了,幸好我没有离开。最后,我们还是开开心心地去了图书馆。我能体会到小庆龄说这番话的感受，虽然当时等待的时候很无聊，但是我一定要做个“说到做到”的人。 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 在小庆龄心中，守信比玩更重要。这个选择是小庆龄心甘情愿的。为了守信，她牺牲了与家人的快乐出行，牺牲了与鸽子玩乐的机会，牺牲了一个上午 ... ...
