第三单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年下学期小学语文（2024）三年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年 下学期小学语文（2024）三年级下册 植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体形千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的“世界爷”巨杉，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ⑤植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 1．作者是从哪两个方面来写植物世界的？用“_____”在文中画出关键语句。 2．作者是怎样具体把植物世界的特点介绍清楚的？请帮助小文完成介绍卡，你会有新发现。 3．阅读①-④自然段，以下信息不准确的一项是（ ） A．植物世界中有些微小的植物，我们用肉眼看不见。 B．植物世界中有巨人，也有矮个儿。 C．北美洲的“世界爷”巨杉寿命很长，能活几千年。 D．植物的生长速度都很快。 4．阅读第④自然段，请你把小语和小文的对话补充完整。 小语：用边读边想象画面的方法，我发现成语“雨后春笋”说的就是第④自然段中“_____”这句话所描绘的景象。（用原文回答） 小文：对啊！我还知道，第④自然段中的“随风见长”是指那种热带芭蕉长得_____。读着这句话，我的眼前仿佛看到了_____。 小语：沙漠里有的植物“几年也看不出长高了多少”是说植物长得太_____了，我真想去看看这样的沙漠植物。 课外阅读。 神奇的印鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼———印鱼。人们也称它为船底鱼、吸盘鱼。 印鱼乘“船”周游大海，在行进的过程中，如果遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”———大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，它就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，做短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻般随海流漂动，以此引诱鱼类，待有良机，便继续吸附上新“船”。印鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 5．联系上下文解释词语。 良机_____ 一举两得_____ 6．印鱼在大海中乘“船”周游，一举两得，指的是_____ 7．印鱼乘的“船”指的是_____，印鱼离开乘的“船”去吃一顿美餐，这个“美餐”是指_____ 8．你喜欢印鱼这种神奇的鱼吗？说说你的理由。 _____ 专栏还刊登了一篇短文，让我们一起读一读吧。 如果没有蜜蜂会怎样？ ①世界自然基金会的科学家说：“你每吃三口食物，就有一口得到了蜜蜂的帮助。”你有没有想过，如果没有蜜蜂，我们的生活会如何呢？ ②没有蜜蜂，农作物的产量和种类将受极大影响。在我们常见的农作物中，约三分之一都需要通过蜜蜂的帮助来授粉。如果没有蜜蜂，很多水果和蔬菜将大量减少，甚至完全消失，我们将很难（欣赏 品尝）到鲜美的水果和蔬菜。大米和小麦这些作物虽然不需要昆虫进行授粉，但要 ... ...