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课件网) 观察自然，探索世界。 借助关键语句概括一段话的大意。 做个小实验，把实验过程写清楚。 海底世界 石蜂 小虾 9 10 11 观察与发现 海底世界 9 （说明文） 说明文：以 说明 为主要表达方式的实用性文章，旨在客观、科学地介绍事物，使读者获得清晰、准确的知识。 朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文是从围绕哪一句话来写海底世界的？ 初读课文 中心句 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 设问句 提问： 回答： 首尾呼应 你可知道，大海的深处是怎样的？ 自问自答 是否 窃窃私语 肌肉 达到 细胞 伸缩 储量 煤炭 免费 差异 海藻 金属 chā 不相同；不相合。 稍微；较。 被派遣去做的事。 多音字 ①长短、高低、大小不齐；不一致 字词积累 煤 铁 石油 天然气 稀有金属 méi 这些词语分别写的是什么？ 植物 shēn zéi 海参 乌贼 章鱼 zǎo 海藻 动物 矿物 嗡嗡啾啾汪汪打鼾 wēng jiū hān 字词积累 波涛澎湃的海面 宁静的海底 黑暗的深海 闪烁的星星 péng pài shuò 1 2 3 4 5 6 7 问句开头，引出下文。 海底世界： 景色奇异、物产丰富 总结全文，首尾呼应 课文可以划分成几个部分？ 总 分 总 第2～6自然段是怎样描写海底世界景色奇异、物产丰富的特点？ 快速浏览课文，说说是从哪几个方面介绍海底世界？ 1 2 3 4 5 6 7 课文是从哪几个方面介绍海底世界的？ 海底环境 动物声音 动物活动 植物 矿产 一看:结构 二看:占格 三看：主笔 四看:穿插避让 书写指导 器官 官员 是否 否定 自私 私人 汪洋 危害 危险 风险 保险 窃窃私语 窃喜 水汪汪 一看:结构 二看:占格 三看：主笔 四看:穿插避让 书写指导 肌肉 肌肤 攻打 攻击 免费 免除 费用 费力 异常 惊异 达到 达成 海底世界 9 第二课时 朗读第2自然段，你觉得有哪些地方很特别、奇异？ 2 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底景色 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 比喻 2 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 找出关键句，概括这一段的主要意思。 海底很宁静。 段意=关键句+删减（综合概括法） 关键句 在这片黑暗的深海里，能不能听到声音呢？文中是怎么说的？ 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 设问句 承上启下 排比 ③ 你发现了吗？海底本身不是我们熟悉的，很多生物我们都没见过，它们发出的声音我们也没听过，但看了作者的描写，我们却能感觉每种声音都很熟悉，这是为什么呢？ 当我们要写别人不熟悉、不了解的事物时，可以用熟悉的事物来写，让读者更容易明白事物的特点。 它们具体怎样说话呢？ 私底下小声说 像 像 像 好像 运用拟人的修辞手法，把海底的动物当作人来写，生动形象写出海底的动物发出声音轻、小的特点。 生活中、大自然中还有很多声音，这些声音说不定海底也有呢！你能仿照课文句子说一说吗？ 海底的 ... ...
