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课件网) 8. 彩色的梦 梦 小草爱做梦，梦是_____。 绿绿的 小花爱做梦，梦是_____。 红红的 小朋友爱做梦，梦是 。 天空爱做梦，梦是 。 蓝蓝的 彩色的 1 2 3 4 自读课文 要求： 1.读准字音，读正确，读流利。 2.划分出小节。 3.思考： “一大把彩色的梦”指的什么？ 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 精灵 叮 咛 hé liáo yù pínɡ jīnɡ cōnɡ dīnɡ nínɡ bān 认读词语 饭盒 药盒 铅笔盒 你还知道哪些带“皿”的字？ “一大把彩色的梦”到底是什么呢？ 彩色铅笔 一大把 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 第一小节 思考：你是怎么知道“彩色的梦”是指“彩色铅笔”的？ 有的 ，有的 ，有的 。 长 圆 硬 ·· ·· ·· 操场上，同学们有的 ， 有的 ，有的 。 拍皮球 踢毽子 捉迷藏 你能用上加点词描述一下课间活动场面吗？ 长长的绿铅笔说：“我要画一大片绿绿的森林。” 圆圆的蓝铅笔说：“_____。” 硬硬的红铅笔说：“_____。” 一打开，就在白纸上跳蹦。 ？ 画画 它们在白纸上跳蹦其实就是在做什么？ 这些彩色的精灵在白纸上跳蹦，它们脚尖一滑，发生了怎样的变化呢？ 第二小节 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 脚尖滑过的地方， 蓝得———透———明！ 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 彩色的梦多美啊！谁能读好这几句话呢？ 第二小节 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 大块 大朵 大片 绿 红 蓝 大块的草坪，绿了； 绿 大朵的野花，红了； 红 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 蓝 蓝 读这一句你发现了什么？ 破折号：表示声音延长。 谁能读好这句话？ 我来说一说 大片的天空，蓝了； 蓝—得—透—明！ 大朵的野花，红了； 红—得— — ！ 大片的草坪，绿了； 绿—得— — ！ 娇 艳 青 翠 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 彩笔们的脚尖不断滑过，这次他们又画下了什么呢？ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 彩笔们的脚尖不断滑过，这次他们又画下了什么呢？ 拟人 读第4小节，思考：“我”的彩色梦境里还有什么？ 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 这里的省略号说明了什么？ “我”的彩色梦境还有很多内容，就像小溪水一样源源不断。 我仿佛闻到...... 我仿佛触到...... 书写指导 两“木”并排，左小右大，右“木”捺画舒展。“夕”两撇平行，上短下长，斜中求正。 mèng 演示笔顺 音序：M 结构：上下 部首：夕 组词：梦想 做梦 造句：昨天晚上我做了一个可怕的梦。 书写指导 音序：Y 结构：左右 部首：石 组词：坚硬 生硬 造句：山上的岩石坚硬无比。 左收右展、左高右低，“石”旁紧凑、“更”字上紧下松，横向笔画平行等距，捺画舒展出锋。 yìng 演示笔顺 书写指导 “钅”撇画斜度、长度适中，横画平行均匀，竖提端正。右部分上部宽窄适中，下部大小得当；上下中心相对。 音序：Q 结构：左右 部首：钅 组词：铅笔 铅芯 造句：我买了一支铅笔。 qiān 演示笔顺 书写指导 “人”撇捺开张；中部横短“口”小。“皿”呈扁形，竖画间距均匀；末横宜长。上下各部中心对齐。 音序：H 结构：上下 部首：人 组词：盒子 饭盒 造句：妈妈给我买了一盒饼干。 hé 演示笔顺 书写指导 上小下大，上窄下宽，竖要正直。上下中心对齐，重心安稳。 sēn 演示笔顺 音序：S 结构：上下 部首：木 组词：森林 阴森 ... ...
