统编版五年级下册 13 人物描写一组 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 统编版五年级下册 13 人物描写一组 分层练习 第一部分 基础知识 一、选择题 1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A.小嘎子（gā） 严监生（jiān） 鹐架（qiā） B.脚腕（wǎn） 破绽（dìng） 一叉一搂（lǒu） C.揩眼泪（kāi） 铸就（zhù） 扳倒（bān） D.随便（biàn） 抖擞（shǒu） 揪住（jiū） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.鉴字 摔跤 脚碗 拟定 B.破淀 由衷 放肆 搔痒 C.牲畜 渺小 姆指 附庸 D.海鸥 包袱 欺负 养尊处优 3.下列加点词语的含义有误的一项是（ ） A.众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （顿时） B.脖子可是几乎与头一边儿粗。（一面） C.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（结实） D.（他）把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（更加） 4.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ） A.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 B.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不抵脱的。 C.屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。 D.他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇而似的胸与直硬的背。 5.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（　　 ） A.他面色凝重地坐在窗前。（神态描写） B.如果举了手，王老师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我？（心理描写） C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写） D.他把两眼睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态描写） 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A.《摔跤》的作者是徐光耀写的。 B.所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。 C.晚饭期间，小明不顾吃饭，一直乐呵呵地埋头玩手机。 D.夜幕笼盖了大街、小巷、树木、房屋和街道。 第二部分 综合素养 二、填空题 7.课文内容回顾。 《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　 　　等细节描写为我们刻画出了　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　的小嘎子，　　　　　　、　　　　　　　　的祥子和　　　　　　　　的守财奴严监生三个人物形象。 第三部分：综合性学习 三、语言表达 8.读句子，完成练习。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 （1）这句话把蹦来蹦去的小嘎子比作　　　　　　　　，更加表现了他　　　　　　　的特点。 （2）仿照例句中加点部分的写法，把下面的动作描写补充完整。 ①他目视前方，紧握双拳，　　　　　　　　　　　　　　　冲了过去。 ②“好好好！”她　　　　　　　　　　　　　　　　　　连连点头。 第四部分 阅读理解 四、现代文阅读 9.阅读课文片段，完成练习。 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六春都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一（　）灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走近上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两（　）银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两（　）舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一 ... ...