安徽省亳州市谯城区十河中学 2025-2026 学年七年级下学期语文阶段性学情自测（2B） 语文试卷 （评价范围：第 1～2 单元，课外古诗词诵读前 4 首，《骆驼祥子》） 注意事项：满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分），答题时间为 150 分钟； 一、语文积累与运用（35 分） 1、默写。（10 分） （1）古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千古而不衰。“① , ② ” 《春夜洛城闻笛》中，李白化曲入诗，以叙离别之情的《折杨柳》来表达客居他乡之人的无尽 乡思；“③ , ④ ”《竹里馆》中，王维以声衬静，营造了一个精神可以 彻底放松的境界，将内心的恬淡与自然的幽静融合在一起；“⑤ , ⑥ ” 《晚春》中，韩愈将花木拟人化，以略带揶揄的口吻，表达对春天的留恋。 （2）家国情怀，是一种人类共有的朴素情感。岑参的《逢入京使》中，“⑦ , ”两句以夸张的笔法写出了乡思的深沉；《木兰诗》中， “⑨ , ⑩ ”两句写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。 2、请运用积累的知识，完成各题。（12 分） 这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一 切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗 huī 章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之 中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷 yǎn 别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 赚（ ）出 huī ( )章 旋转（ ） 敷 yǎn ( ) （2）请把下面的句子改成反问句。（2 分） 这可绝不是件容易的事。 （3）以上文段选自小说《骆驼祥子》，作者是 。小说主人公祥子的职业是 。（2分） （4）联系整部名著，简要介绍祥子的外号“骆驼祥子 ”的由来。（4 分） 3. 希望中学正在开展以“生活中的语文 ”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任 第 1 页/共 11 页 务。（13 分） （1）同学们搜集了几个店铺门头的对联。请你将店铺序号填写在对应的横线上。（3 分） A.饭店 B．书店 C．服饰 ( 对联 店铺（填字母） ①织锦裁云，穿珠缀玉 ②珍馐呈千味，美馔酬八方 ③开卷多情伴明月，落笔有意诵清风 ) （2）小组成员想以“祖国在我心中 ”为主题制作一段短视频，以下是他们的讨论内容，请根据语境，将对话补充完整。（4 分） 小语：① 小文：我认为可以用大气磅礴的风格来拍，把祖国壮丽山河、辉煌成就都展现出来，一下子抓住观众眼球。 小美：你说得有道理，不过我认为内容也很关键，除了画面，旁白文案也得精心构思，应该融入几句经典诗词，增添文化韵味。 小慧：大家的想法都很棒！我认为② ,我已经想到几首备选配乐了，咱们再筛选筛选，争取让这个短视频全方位凸显“祖国在我心中 ”这一主题。 （3）下面是小文同学收集的对联的相关知识，请你修改。（6 分） 对联是在古代的“对句 ”的基础上发展起来的。[甲]在明代，随着民间对对子的习俗开始盛行，使对联这个词便出现了。它的出现（ ）使我们的日常生活更加有意义，（ ）为我们保存了一份珍贵的传统文化。对联是中国古典文学的一种，具有很强的文学性和艺术性，它以诗、词、曲等形式体现了中国文字的语言艺术风采。[乙]了解对联的有关知识；掌握对联的 创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用。 ①[甲]处画线句有语病，请提出修改意见。 ②在括号内填入恰当的关联词。 ③[乙]处画线句有一处标点符号运用不恰当， ... ...
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