第三单元整本书阅读《经典常谈》之《说文解字》课件共29张PPT2025-2026学年统编版语文八年级下册

(课件网) 经典常谈（一） 《说文解字》一 《说文解字》第一 1.起源：仓颉造字说 3.造字和用字的“六书” 2.作者作品：许慎《说文解字》地位、意义 4.字体演变过程 要想读懂国学经典书籍，就得得懂“小学”，也就是文字学。 传说，仓颉是黄帝的史官，拥有双瞳四目。据说他看到了地上的兽蹄儿、鸟爪儿留下的痕迹，才以此为灵感造起字来。 出自《淮南子·本经训》：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。“ 秦始皇时期，终于让文字形成了统一。 仓颉造字说 中国古代神话传说之一 一、文字的起源及原因 “仓颉造字说”兽蹄儿、鸟爪儿的灵感。请判断正误：文字是一人独创的。X仓颉造字是战国末期才有，是一种神话想象，文字是演变的结果。仓颉（谐音）———商契（文字起于夏商之间，文字统一的需要：政治、学术） 东汉时期许慎作《说文解字》，这是一部划时代的书。 《说文解字》他将历史经典和别的字书里的字，都搜罗这部书里，所以足足有九千字。书中收入了大量小篆和晚周文字，让后人可以追溯文字的本源。许慎还分析了偏旁，定出了部首，将九千字分属五百四十部首。 《说文解字》本身是一部文字学的典籍，同时也是一切古典的工具。 《说文解字》 从书法角度讲，秦始皇用小篆统一了文字，不久有了隶书，到了汉初有了草书，晋朝有了行书。 书体演变：甲骨文，金文，篆书，隶书，草书，楷书，行书 二、中国的汉字字体演变（汉字七体） 五种常见字体特点及示例 三、造字“六书”（六个条例）请在书中找出六个条例，并尝试理解其造字原理。从造字和用字的角度来讲，有六个条例，称为“六书”，分别是象形、指事、会意、形声、转注、假借；造字“六书”之象形 属于“独体造字法”它是一种最原始的造字方法。 许慎在《说文解字·叙》中给象形下了简单定义。“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”即用描绘事物形状来表示字义的造字法。 中国的汉字 看图猜字 但象形字不等于是图画，部分只提示特征，例如：“牛”字像牛头之形，“羊”字像羊头之形，但又不是把头部的所有面貌形状都画出来，只是表现头部最具区别性特征的部分，造字“六书”之指事 属于“独体造字法”。 《说文解字·叙》说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。” 即用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。 “上”是在 凵 kǎn（坎之本字） 的基础上加一短横构成的，表示在坎之上。 “下”也是在凵的基础上加一短横，表示坎之下之意。 “刃” 在“刀”形上加一点，指示刃之所在。 刃 寸 以木为基础构成的指事字有这样几个：（本）（末）（朱）“本”是在木的基础上加一圆点，表示树根所在之处，故“本”的早期意义应是“树根”。“末”是在木的基础上加一短横，表示树梢所在之处，故“末”的本义是指“树梢”。“朱”是在木的基础上加两短横，两短横标明树干所在之处，故朱的本义是指“株干”。造字“六书”之会意 属于“合体造字法”。 《说文解字·叙》说：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。” 会意字是并列字类即两个以上的字，会合它们的意义，来表现该字义所指向的事物。 但这种比合，不是简单的相加，例如：“武”止和戈放到一起，就不是“止”加“戈”的意思，它比合的是一种尚武的精神。甲骨文字作： 表示的是“挥戈前进”的意思。“人”和“言”放到一起，也不是“人的话”的意思，而是表达的是“诚实”的意思。造字“六书”之形声 属于“合体造字法”。 形声者：两个字合成一个字，一个字是形，一个字是声； 形是意符，声是音标。 形声是一种能产性最强的造字方法。 形声最便，用处最大，所以形声字最多。 如“江”“河”两字， “氵”(水)是形，“工”“可”是 ... ...