第12课《诗经二首——关雎》课件（共20张ppt）2025-2026学年统编版语文八年级下册

(课件网) 人教版语文八年级下册 第三单元第12课 诗经—关雎 《诗经》是我国最早的诗歌总集。先秦时叫做《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊为《诗经》，列为“五经”之一。《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国现实主义文学的源头。 文学常识 《诗经》的语言和形式 1、《诗经》以四言为主，兼有杂言。 2、在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回环往复的艺术效果。 3、在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。 文学常识 余音绕梁，感《关雎》之美 《关雎》 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 yǎo tiǎo cēn cī zhǎn zhuǎn jū jiū 好逑：美好的配偶。（hǎo） lè 余音绕梁，感《关雎》之美 《关雎》 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 yǎo tiǎo cēn cī zhǎn zhuǎn 雎鸠鸟不停地鸣叫，停在那河中小岛上。文静美好的姑娘，是男子的好配偶。 水中长短不齐的荇菜，在船的左右捞取。文静美好的姑娘啊，日日夜夜想追求她。 追求没能如心愿，我日日夜夜的思念她。思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。 （水中）长短不齐的荇菜，在船的左右采摘它。文静美好的姑娘，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。 （水中）长短不齐的荇菜，在船的左右来挑选它。文静美好的姑娘，（我）敲钟击鼓使她快乐。 是以男子的角度叙述的。 1、这首诗歌是以谁的角度为叙述故事的？讲述了一个怎样的故事？ 一个男子对女子的思念、追求的过程以及现实中求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦。 赏诗悟情 思考 1.这首诗歌是以谁的角度叙述故事的 讲了一个什么故事？ 是以男子的角度叙述的 一个男子对女子的思念、追求的过程，写他现实中求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦。 思考 2.全诗共三个小节，每小节讲的内容是什么？贯穿全诗的线索是什么？ 第一节（前四句）爱慕，描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起的爱慕的感情和求婚的愿望。 第二节（中间八句）思念，描写小伙子求婚，苦于无法，求之不得，因而朝思暮想，寝食不安的苦恋情形。 第三节（最后八句）愿望，描写小伙子梦想成婚时的欢乐场景。 “君子”的情感变化 爱慕之情 相思之苦 梦境之乐 赏析诗歌 这首诗歌是是如何抒发相思之情的？请具体分析。 爱情 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易） 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹） 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐） 直白，热烈 诗中哪里还运用了起兴的手法？ 参差荇菜，左右流之。 参差荇菜，左右采之。 参差荇菜，左右芼之。 以眼前景物起兴，以时而向左，时而向右采摘荇菜的动作，借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 4、君子与淑女的形象特点。 文静美丽 窈窕 善良美好 淑女 勤劳能干 慎重理智 善良美好 左右流之 左右采之 左右芼之 从一而终，专情执着 求之不得 琴瑟友之、钟鼓乐之 才华横溢，情趣高雅 琴瑟友之、钟鼓乐之 绅士风度，尊重对方 求之不得、辗转反侧 孔子曾说《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”，结合本诗说说你对这句话的理解。 乐而不淫 写男子对女子的思念、追求，这个过程显得美好、令人喜 ... ...