一 完美的图形———圆 第3课时 圆的周长 基础提升 1. 求下列图形的周长。 (1) (2) 2. 选择。 (1)下图中圆的半径是1厘米，现在以M 点为起点，向右滚动一周，下面( )是向右滚动一周的位置。(直线上每段长度为1厘米) (2)如图，把一支铅笔垂直插入一个半径为1厘米的圆形硬纸板的圆心，然后绕一个直径为8厘米的量角器的圆弧滚动，铅笔会留下痕迹，此痕迹的长是( )厘米。 A.12.56 B.20.7 C.15.7 D.28.26 (3)如图是一个用竹篱笆靠墙围成的半圆形养鸡场，半径为5米，竹篱笆长 ( )米。 A.15.7 B.31.4 C.25.7 D.41.4 3. (1)一个钟表的分针长40厘米，这根分针尖端转动一周的长度是 ( )厘米。 (2)(生活体验)同学们站在一个周长是25. 12米的圆边上玩套圈 游戏(如图),标志物放在圆心位置，每名同学与标志物的距离是 ( )米。(π取3.14) (3)(简单推理)一根长30米的绳子缠在一棵古树树干上，绕了4圈还余4.88米，这棵古树树干的直径是( )米。 4. 如图，有一个底面半径为25厘米的圆木桶从一个墙角滚到另一个墙角。如果两个墙角之间 的距离是8.35米，那么它正好滚了多少圈 培优拓展 5. 如图所示，两个圆只有一个公共点A, 大圆的直径是42厘米，小圆的直径是 24厘米，两只甲虫同时从A 点出发，按箭头所指的方向以相同的速度分别沿大 圆、小圆爬行，当它们第一次相遇时，小圆上的甲虫爬了( )圈。 参考答案 1.(1)2×3.14×8=50.24(厘米) (2)3.14×40÷2+40=102.8(分米) 2.(1)D (2)C (3)A 3. (1)251.2 (2)4 (3)2 4.25厘米=0.25米 2×3.14×0.25=1.57(米) 8.35—0.25×2=7.85(米) 7.85÷1.57=5(圈) 5.7
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